練習(xí)書(shū)法也是一門(mén)藝術(shù)，那么，作為藝術(shù)我們要拿出十二分的尊重來(lái)看待才是。我們要精心對(duì)待書(shū)法的練習(xí)，不是隨隨便便寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)就算完事的，每一筆每一劃都應(yīng)該傾注我們的感情。練習(xí)書(shū)法也要講究技巧和創(chuàng)新，一味的模仿終究是被認(rèn)為是別人的翻版，沒(méi)有個(gè)性沒(méi)有創(chuàng)新的書(shū)法依然無(wú)法給人一種耳目一新的感覺(jué)。所以，練習(xí)書(shū)法要有專業(yè)老師輔佐練習(xí)才是*重要的。那么，現(xiàn)在這么多書(shū)法培訓(xùn)，該相信哪一家才是呢？今天，魯網(wǎng)小編為大家就為大
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“臨”和“摹”是兩個(gè)意思：“臨”是“對(duì)著寫(xiě)”，“摹”是“蒙著描”。這兩種方法，對(duì)初學(xué)者都是行之有效的。對(duì)后者大家往往不重視，其實(shí)，如果你真的去試試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)效果也許比前者更加明顯。
英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀部分經(jīng)常出現(xiàn)詢問(wèn)文章主旨的題目，讓很多考生難以選擇。所謂主旨，即文章主題思想(the Main Idea)。也稱作中心思想，是作者在文章中要表達(dá)的核心內(nèi)容，也是作者自始自終要說(shuō)明的問(wèn)題。能否抓住一篇文章的主題思想，體現(xiàn)了讀者總結(jié)、概括和歸納事物的能力。把握了主題思想也有助于對(duì)文中。因此，可以說(shuō)，找出主題思想是一項(xiàng)最重要的閱讀技能。
衡量任何事物的好壞，都有一個(gè)尺度或稱其為標(biāo)準(zhǔn)，在競(jìng)技項(xiàng)目中.標(biāo)準(zhǔn)是明確的，衡量速度快慢用時(shí)間，衡量遠(yuǎn)近或高度用距離，衡量重量用衡器等等，一看便知。衡量藝術(shù)品就不那么容易了，藝術(shù)畢竟不是田徑項(xiàng)目，表面上差異性很大，風(fēng)格也不一樣。無(wú)法用一個(gè)統(tǒng)一的尺度去衡量，這就給書(shū)法品評(píng)帶來(lái)相當(dāng)大的難度。但無(wú)論有多大的差別，還是有規(guī)律可尋，有它的內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)。清代的包世臣為了區(qū)分清代書(shū)家的高下及風(fēng)格特征，把書(shū)法分為神
1.八面出鋒。借助于八面出鋒，自然顯出墨色濃淡，濕中有干，干中有濕，濃中有淡，淡中有濃，變化千萬(wàn)，使作品富有節(jié)奏感。
【環(huán)境】比較安靜，中午吃飯非常方便。 【交通】便利，距離車(chē)站非常近，只有一條馬路，孩子過(guò)馬路安全 【師資】小班授課，中午還可以讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，配備教材和練字稿紙，每天安排作業(yè) 【服務(wù)】孩子反映老師教課認(rèn)真，不拖堂。 【效果】孩子明顯喜歡練字了 【選擇理由】孩子中考
【環(huán)境】滿意 【交通】方便 【師資】教師水平很高 【服務(wù)】滿意 【效果】頗有收獲 【選擇理由】教師水平很高，對(duì)待孩子很用心，離家近。學(xué)習(xí)環(huán)境很好。
【環(huán)境】環(huán)境舒適 【交通】交通便利 【師資】老師認(rèn)真負(fù)責(zé) 【服務(wù)】服務(wù)良好 【效果】效果明顯 【選擇理由】孩子書(shū)寫(xiě)一直存在問(wèn)題，在家里家長(zhǎng)的教育比較片面，在繽紛鳥(niǎo)的8節(jié)課程中，孩子從筆順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，坐姿等等方面，都有了提高，老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，有問(wèn)題及時(shí)回饋。
【環(huán)境】環(huán)境舒適，和家里一樣，孩子每次都迫不及待地去上課，很喜歡 【交通】交通便利，方便出入，孩子能安全進(jìn)出 【師資】老師知識(shí)豐富，講解幽默，內(nèi)容通俗易懂 【服務(wù)】老師都能熱情接待，笑臉相迎 【效果】效果不錯(cuò)，喜歡上了寫(xiě)作文
【書(shū)法培訓(xùn)】常見(jiàn)的用墨之法之干墨：干墨是指點(diǎn)畫(huà)中含水較少，但比焦黑要濕，尤其在行草書(shū)中能時(shí)時(shí)出現(xiàn)飛白，增強(qiáng)書(shū)法墨色層次，富有表現(xiàn)力。如宋人米芾《虹縣詩(shī)》、《蜀素帖》，黃庭堅(jiān)草書(shū)，均有十分到位的干墨之法。相傳東漢蔡邕擅長(zhǎng)飛白書(shū)，似亦以干墨之法為之也。在實(shí)際的運(yùn)用中，如有做到干而不燥，筆勢(shì)通暢最好，唐代孫過(guò)庭《書(shū)譜》中有“帶燥方潤(rùn)，將濃遂枯”的論句，或許就是對(duì)書(shū)法最好的表達(dá)。
