一個人的字就是一個人的門面，寫得一手好字對自己的發(fā)展有很大的作用；書蘊性，學習書法的過程還能修身養(yǎng)性；書法是我國傳統(tǒng)文化中璀璨的瑰寶，學習書法，弘揚國學！還等什么呢，學習書法，體驗一把古代貴族教育吧！重慶幾家專業(yè)的書法培訓機構供君參考，小編友情贈送噢！
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在美學角度而言，書法是一種視覺造形藝術，講究變化與造勢。下面，我們總結書法10種變化，悟懂和實踐這些變化，越寫越漂亮!
學習書法者，在臨帖的過程中，有許多情況會阻礙我們前進的道路，是應當禁忌的。主要表現(xiàn)為以下六點。
“巧”與“拙”涉及到的是審美范疇的問題。不同時期，不同的人，一個人不同階段時于美所持的標準都有差異，有時這個差異還很大。書法的審美也是如此。
新中國成立初期，身邊的一位同志向他談到“速記”問題，進而涉及到“草字”、“草書”。
剛剛上了兩節(jié)課，環(huán)境都差不多，老師講的還行。
學習環(huán)境很好很舒服，服務很好，教師好內(nèi)容豐富
機構環(huán)境挺好的，交通很方便容易找到，老師很溫和有耐心，上課收獲頗多，覺得受益匪淺，有興趣報班的可以選擇，各方面還是挺不錯的。
【環(huán)境】比較安靜，中午吃飯非常方便。 【交通】便利，距離車站非常近，只有一條馬路，孩子過馬路安全 【師資】小班授課，中午還可以讀書，寫作業(yè)，配備教材和練字稿紙，每天安排作業(yè) 【服務】孩子反映老師教課認真，不拖堂。 【效果】孩子明顯喜歡練字了 【選擇理由】孩子中考
【書法學習須知】書法病筆之“竹節(jié)”。點畫似竹節(jié)狀。這是因為對點畫形質(zhì)認識模糊，用筆不當所致。經(jīng)觀察可知，下筆逆入方位不夠正確，筆鋒轉(zhuǎn)駐時大生硬，而中間運行過于上提，收筆應提鋒時卻下按，使點畫失態(tài)，盲生圭角。“竹節(jié)”在大多數(shù)楷書中系病筆，但在某些魏碑法帖中，有所應用。
