廈門(mén)櫻花國(guó)際日語(yǔ)-基于中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣，融合先進(jìn)多媒體日語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品
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真實(shí)評(píng)價(jià)：2個(gè) 真實(shí)學(xué)費(fèi)：1條 瀏覽咨詢：482人
廈門(mén)IDIC小語(yǔ)種-擁有全廈優(yōu)秀的師資力量，專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)
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真實(shí)評(píng)價(jià)：5個(gè) 真實(shí)學(xué)費(fèi)：4條 瀏覽咨詢：48人
廈門(mén)萬(wàn)語(yǔ)通-小語(yǔ)種培訓(xùn)中國(guó)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)
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真實(shí)評(píng)價(jià)：5個(gè) 真實(shí)學(xué)費(fèi)：6條 瀏覽咨詢：46人
相信大家在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到弱項(xiàng)很難提高的問(wèn)題，學(xué)好日語(yǔ)，意味著聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面都要兼顧，有效的方法無(wú)疑就是有針對(duì)性地加強(qiáng)弱項(xiàng)，鞏固已經(jīng)掌握了的知識(shí)同時(shí)拓展那方面的知識(shí)，有些人聽(tīng)力很差，甚至影響到了口語(yǔ)，閱讀，那就需要加強(qiáng)聽(tīng)力的學(xué)習(xí)。
我們?nèi)照Z(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)更難掌握，但是只要把入眼的單詞都記住，量變必然會(huì)引起質(zhì)變。漢字在不同情況下要選擇不同讀音，有些組合詞是音讀和訓(xùn)讀都有的。雖然日文漢字非常多，但是常用的不過(guò)幾千個(gè)，只要記住它們就好啦。
高考日語(yǔ)學(xué)習(xí)需要方法，如果對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不濃，建議有意識(shí)地強(qiáng)迫自己每天學(xué)習(xí)1小時(shí)的日語(yǔ)，不斷培養(yǎng)對(duì)日語(yǔ)的耐心。平時(shí)聽(tīng)課的時(shí)候，注意老師的講解思路，比如講到一個(gè)長(zhǎng)難句，看老師是怎么思考的，怎么分析句子成分從而得出答案的，然后不斷學(xué)習(xí)和模仿。
對(duì)日本的文化以及習(xí)慣都有一定程度的了解的話對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是很有幫助的。語(yǔ)言是社會(huì)環(huán)境的產(chǎn)物。初學(xué)者深入的了解日本的文化是學(xué)好日語(yǔ)的關(guān)鍵。還有就是，如果不能用日本人的思維方式去理解他們的句子和文章的話，這樣造成誤解的情況就非常的多了。
盧*士
2021-02-02
報(bào)名課程：日語(yǔ)語(yǔ)全日制班
教學(xué)老師專(zhuān)業(yè)水平高，寓教于樂(lè)，很負(fù)責(zé)任，環(huán)境也好，小班教學(xué)，孩子也喜歡。
李*生
2020-11-16報(bào)名課程：日語(yǔ)小語(yǔ)種培訓(xùn)
我是咨詢留學(xué)日語(yǔ)，上了半個(gè)月的課了，總的來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，更適合EJU的學(xué)生
熊*琦
2019-10-06報(bào)名課程：0-N5入門(mén)班
【環(huán)境設(shè)施】 整潔，方便 【課程內(nèi)容】 小班一對(duì)一教學(xué)，n5語(yǔ)法 【課程體驗(yàn)】 心情舒暢，溝通和諧，相處融洽 【師資服務(wù)】 耐心細(xì)心，通俗易懂 【效果提升】 顯著，更容易理解語(yǔ)法，并掌握 【選擇理由】小班一對(duì)一教學(xué)，性價(jià)比高，方便調(diào)整進(jìn)度，更好學(xué)習(xí)
【日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法】漫畫(huà)學(xué)習(xí)法（報(bào)紙及雜志等）。一般日語(yǔ)教材出現(xiàn)的語(yǔ)言都不可避免的帶有較強(qiáng)的書(shū)面用語(yǔ)的味道，不太實(shí)用，也不容易引起學(xué)習(xí)者的興趣，在一定程度上限制了學(xué)習(xí)者的應(yīng)用。因此，自學(xué)者要自己尋找適合于自己的教材（讀物）。
