在浮躁的娛樂(lè)圈，美女徐靜蕾以能寫(xiě)一手好字著稱，提升了人氣，更讓大眾不由自主地對(duì)其人品多了些肯定與贊許。這就是書(shū)法的魔力！長(zhǎng)沙的小伙伴，無(wú)論你何行何業(yè)，年齡幾何，練習(xí)書(shū)法，寫(xiě)就一手好字，都是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的才藝，更能在練習(xí)過(guò)程中，磨練耐性，調(diào)整心態(tài)，提升自我修養(yǎng)。周末假日，閑暇時(shí)光，隨魯網(wǎng)小編擇一佳處，研墨執(zhí)筆，開(kāi)始自己的筆墨人生吧。
冉星美學(xué)簡(jiǎn)介冉星美學(xué)書(shū)畫(huà)教育，是以促進(jìn)2-16歲青少兒全腦開(kāi)發(fā)為宗旨的專業(yè)美術(shù)教育機(jī)構(gòu)。 自2004年至今，經(jīng)過(guò)十幾年的教學(xué)實(shí)踐，已經(jīng)形成了以“用藝術(shù)啟迪未來(lái)”為理念、以“陪伴、引導(dǎo)、啟智”為方式的
東方星書(shū)法高考教育中心，創(chuàng)建于2009年，坐落在美麗的歷史文化名城——長(zhǎng)沙，位于大學(xué)城旁，依山傍水，背靠岳麓山，遠(yuǎn)眺湘江水，南臨湖南大學(xué)、中南大學(xué)，北靠湖南師范大學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。中心依托湖南長(zhǎng)
武漢譽(yù)天互聯(lián)科技責(zé)任有限公司譽(yù)天教育，成立于2001年，目前在北京、廣州、杭州、長(zhǎng)沙、武漢等地均開(kāi)設(shè)校區(qū)。專業(yè)從事紅帽、華為、甲骨文、思科等國(guó)際知名IT廠商的認(rèn)證課程和實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)，是紅帽授權(quán)中國(guó)區(qū)培
1、老師口中的漢字是方塊字，其實(shí)你去看看，把漢字寫(xiě)成方塊字其實(shí)并不好看的，中國(guó)人喜歡追求圓潤(rùn)的，所以字體一般為方圓結(jié)合為宜。
中國(guó)書(shū)法鈐印具有調(diào)節(jié)畫(huà)面疏密厚薄的作用，同時(shí)能增強(qiáng)作品藝術(shù)感和美感，具體方法十分講究。因此，書(shū)法鈐印原則要牢記心中，避免出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤，鬧出笑話。
落款是指書(shū)法作品中除正文內(nèi)容以外的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。落款包括：正文內(nèi)容的出處、贈(zèng)送對(duì)象、創(chuàng)作緣由、創(chuàng)作時(shí)間、作者姓名字號(hào)等。
1、過(guò)分“提”會(huì)導(dǎo)致作品“飄”，過(guò)分“按”導(dǎo)致作品“墜”。不“提”不“按”作品不是僵直、就是呆板。
學(xué)習(xí)環(huán)境很好很舒服，服務(wù)很好，教師好內(nèi)容豐富
【環(huán)境設(shè)施】 干凈整潔衛(wèi)生，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們能在安靜的環(huán)境下靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)字。 【課程內(nèi)容】 因材施教，讓孩子們受益匪淺 【課程體驗(yàn)】 孩子的書(shū)法有了很大的進(jìn)步 【師資服務(wù)】 老師對(duì)孩子教導(dǎo)到位，認(rèn)真負(fù)責(zé) 【效果提升】 字體有所提升 【選擇理由】壞境好氛圍好師資優(yōu)秀
【環(huán)境】滿意 【交通】方便 【師資】教師水平很高 【服務(wù)】滿意 【效果】頗有收獲 【選擇理由】教師水平很高，對(duì)待孩子很用心，離家近。學(xué)習(xí)環(huán)境很好。
老師親切，根據(jù)學(xué)員的具體情況，單獨(dú)指導(dǎo)，交通便利，公交站就在樓下，停車場(chǎng)基本隨緣，不建議開(kāi)車前往。教學(xué)環(huán)境輕松，課后輔導(dǎo)細(xì)致。對(duì)于完全沒(méi)有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法是不錯(cuò)的選擇。推薦學(xué)習(xí)。
【書(shū)法培訓(xùn)】常見(jiàn)楷書(shū)起筆，多有修飾，或欲橫先豎，或欲豎先橫，常見(jiàn)以挫鋒為之，需在不同方向上起筆后做提按，以筆毛交錯(cuò)為力將筆鋒鋪開(kāi)到行筆方向。此挫鋒不只為修飾，還為增強(qiáng)筆勢(shì)，明確節(jié)奏，呼應(yīng)氣息。若初學(xué)有銜接不上者，需練其如何護(hù)筆。起筆的藏鋒，初學(xué)可能只是形式，但明白用筆技巧之后，其實(shí)更多的是在用很小的裹鋒動(dòng)作（有時(shí)動(dòng)作也不小）延續(xù)前一筆收筆后的氣息，用其減速之力建立足夠的筆勢(shì)。
