朗朗如道士出山，一洗俗塵；儼儼似尊者駕臨，意定神閑；書(shū)法如一個(gè)溫柔美麗的舞者，款款而來(lái)，優(yōu)雅得體。您是不是也想學(xué)習(xí)書(shū)法，但千頭萬(wàn)緒，不知道從何學(xué)起？練習(xí)書(shū)法，需要什么樣的技巧和方法？如何端正練習(xí)書(shū)法的坐姿，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣？關(guān)于這些疑問(wèn)，濟(jì)南專業(yè)的書(shū)法老師會(huì)給出我們精彩的答案。今天，魯網(wǎng)小編特意為大家精挑細(xì)選了濟(jì)南幾家實(shí)力不俗的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供大家參考！
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
風(fēng)塘少兒美術(shù)教育連鎖機(jī)構(gòu)由北京有風(fēng)時(shí)代教育在國(guó)內(nèi)創(chuàng)辦的中高端少兒美術(shù)教育品牌，是經(jīng)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局核準(zhǔn)注冊(cè)的知名教育培訓(xùn)商標(biāo)。 “風(fēng)塘”涵蓋少兒美術(shù)教育、初高中預(yù)科美術(shù)教育、藝考美術(shù)教育等全年齡段，課程
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
硯之墨是山東硯墨教育科技有限公司創(chuàng)立的書(shū)法教育品牌，集書(shū)法教學(xué)資源平臺(tái)、智慧字帖書(shū)法教材、在線書(shū)法學(xué)習(xí)、書(shū)法培訓(xùn)輔導(dǎo)為一體的專業(yè)書(shū)法教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司以“讓人人寫(xiě)好漢字”為宗旨，致力于書(shū)法教育產(chǎn)品的研
課時(shí)：隨到隨學(xué)
適合人群：暑假想提高書(shū)法水平的學(xué)員
課時(shí)：滾動(dòng)開(kāi)班
適合人群：6-18歲
課時(shí)：滾動(dòng)開(kāi)班
適合人群：所有學(xué)生
一、執(zhí)筆要穩(wěn)不宜緊。前人常說(shuō)“執(zhí)筆在乎便穩(wěn)”，把筆掌穩(wěn)當(dāng)了，就能使筆管端正，“筆正則鋒正”，便于中鋒和中側(cè)鋒結(jié)合運(yùn)筆。但執(zhí)筆不能過(guò)緊，一緊就死板，寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)就泥滯不流暢。“執(zhí)筆欲死，運(yùn)筆欲活”的說(shuō)法，是不符合邏輯的;“牢牢緊握，從背后突然拔不掉”的說(shuō)法，顯然也是不科學(xué)、不可信的。深知筆法的米帶在《海岳名言》中說(shuō):“學(xué)書(shū)貴弄翰，謂把筆輕，自然手心虛.振迅天真，出于意外。”書(shū)法難以學(xué)好，古人多半與執(zhí)
章法的謀篇布白是創(chuàng)作書(shū)幅的總體設(shè)計(jì)，必須首先立意，然后起筆書(shū)寫(xiě);而書(shū)寫(xiě)又具有落筆定形，“不得重改”的特點(diǎn)，所以只能筆居意后作書(shū)，這就形成了意前筆后 的筆法原則。因而，書(shū)法圣賢都強(qiáng)調(diào)意在筆前，然后作書(shū)。蔡論書(shū)說(shuō):“夫欲書(shū)、先散懷抱，任意悠情，然后書(shū)之。”
學(xué)習(xí)書(shū)法要繼承傳統(tǒng)，所以我們必須臨帖。如何選好一本字帖來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法很關(guān)鍵?尤其對(duì)于入門而言，選對(duì)帖子很重要，不亞于選對(duì)一位好老師。那么，我們可根據(jù)自己的性格、愛(ài)好來(lái)確定。對(duì)于初學(xué)的愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，首要了解書(shū)法是線條藝術(shù)，要了解書(shū)法發(fā)展歷史，即正、行、草、隸、篆五大書(shū)體的形成過(guò)稱。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)書(shū)法從楷書(shū)入手，比如顏體。也有人認(rèn)為學(xué)習(xí)書(shū)法首要任務(wù)是錘煉線條入手，逐步深入提高，所以選擇篆書(shū)或隸書(shū)入手，也有
“字是人的第二面容”。寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字對(duì)于學(xué)習(xí)、工作、學(xué)業(yè)、交友是十分有用處，另外練習(xí)寫(xiě)字可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，修身養(yǎng)性，延年益壽，展示個(gè)人才華、魅力等，因此很多朋友都想把字寫(xiě)好，都有想學(xué)硬筆書(shū)法的想法，但是很多初學(xué)者又覺(jué)得茫然，不知從何入手，筆者學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法多年，今不嫌淺薄，談?wù)勗鯓訉W(xué)習(xí)硬筆書(shū)法。
試聽(tīng)了還可以，已經(jīng)報(bào)名了，但是近期比較忙 還沒(méi)開(kāi)始學(xué)習(xí)
感覺(jué)老師態(tài)度很好上了兩周了 距離近在長(zhǎng)清
剛剛上了兩節(jié)課，環(huán)境都差不多，老師講的還行。
【環(huán)境】離家蠻近，教室寬敞明亮 【交通】便利，我騎自行車兒子平衡車，十分鐘到 【師資】挺好 【服務(wù)】用心周到 【效果】很好，與孩子一起練習(xí) 【選擇理由】可以與孩子一起練習(xí)，上課投影教學(xué)，清晰明了，外出時(shí)也可以在家自己看視頻學(xué)習(xí)。
【書(shū)法培訓(xùn)】收筆的作用與起筆正好相反，將筆勢(shì)收住，將筆毛聚攏，去掉彈力，為下一筆能自如起筆做準(zhǔn)備。里面最重要的一點(diǎn)就是定住。定住，從氣息上來(lái)說(shuō)就是將一個(gè)氣息收住，為下一筆起筆建立氣息做準(zhǔn)備，從節(jié)奏上來(lái)說(shuō)就是停頓，是行筆的結(jié)束。
