學(xué)習(xí)日語(yǔ)，必然先背五十音學(xué)假名，但剛剛接觸日語(yǔ)的同學(xué)，常常有種背天書(shū)的感覺(jué)，近日，小編就重慶的幾家日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了考察，希望能對(duì)大家有所幫助！
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
重慶江戶日語(yǔ)專(zhuān)注日語(yǔ)培訓(xùn)和日本留學(xué)，已獲得重慶市教委頒發(fā)的【民辦學(xué)校辦學(xué)許可證】，是一家正規(guī)的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目前有渝中區(qū)大坪和沙坪壩大學(xué)城兩大校區(qū)，另設(shè)有教學(xué)點(diǎn)。學(xué)校堅(jiān)持以“更好的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)員提供服
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芊研日韓語(yǔ)優(yōu)勢(shì)：高水平的留學(xué)海歸師資團(tuán)隊(duì)保證教學(xué)質(zhì)量，小班的特色班型保證關(guān)照每一位學(xué)員，中教加外教的教學(xué)方式保證學(xué)習(xí)效果，考前集訓(xùn)保證考級(jí)通過(guò)*。芊研日韓語(yǔ)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：芊研教育是一家專(zhuān)注日韓語(yǔ)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
練習(xí)聽(tīng)力沒(méi)有捷徑，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并且在過(guò)程中，你可能感覺(jué)不到自己有所進(jìn)步提高，但要耐心堅(jiān)持，總有天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力有了明顯的提高的。
短句理解，每句設(shè)一問(wèn)，每問(wèn)設(shè)四個(gè)選項(xiàng)。這部分主要測(cè)試應(yīng)試者對(duì)日語(yǔ)句子的基本句型、意義的掌握及閱讀理解能力，同時(shí)也測(cè)試應(yīng)試者對(duì)日語(yǔ)助詞、使役、被動(dòng)、助動(dòng)詞、授受關(guān)系、補(bǔ)助動(dòng)詞、接續(xù)詞、副詞、聯(lián)句能力、敬語(yǔ)、時(shí)態(tài)等日語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法的掌握。
曾經(jīng)就讀的中學(xué)，不是什么省重點(diǎn)也不是什么示范校，卻讓咱與日語(yǔ)結(jié)下了不解之緣。由于是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，不僅英語(yǔ)要比別的學(xué)校多學(xué)一套教材，而且從初一開(kāi)始就有了日語(yǔ)課。很顯然日語(yǔ)不是中考科目，所以課到初二就打止了。四個(gè)學(xué)期雖然跨越了兩年，但學(xué)習(xí)日語(yǔ)的節(jié)奏還是相當(dāng)緩慢的，沒(méi)記錯(cuò)的話似乎連標(biāo)日初級(jí)上都沒(méi)學(xué)完……
程老師接待的，比較專(zhuān)業(yè)，就是需要排課
孩子現(xiàn)在上著課推薦學(xué)習(xí)
感覺(jué)學(xué)校環(huán)境不錯(cuò)，老師比較專(zhuān)業(yè)，值得學(xué)習(xí)
報(bào)名了，價(jià)格合適。
【日語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)使用技巧】在標(biāo)點(diǎn)方面，日語(yǔ)的句號(hào)、感嘆號(hào)和省略號(hào)與漢語(yǔ)一樣，逗號(hào)有“，”和“、”兩種（同一段話只能用一種）。引號(hào)使用規(guī)則也與漢語(yǔ)一樣。日語(yǔ)的正式表達(dá)時(shí)一般都沒(méi)有問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，表示疑問(wèn)需要在句末加か，句尾仍用句號(hào)。
