寫字我們都會(huì)，但怎么寫好呢？我們?cè)撛趺礃泳毩?xí)書法呢？千萬別轉(zhuǎn)移您的眼睛，福利馬上到來！下面，小編就特意與大家分享太原幾家?guī)熧Y力量雄厚，藝術(shù)氛圍濃厚的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一般人可不告訴他哦！
云集好機(jī)構(gòu)，只為讓你學(xué)的更安心!
書畫工作室創(chuàng)辦于2009年，致力于書畫課程的研發(fā)、書畫師資培訓(xùn)及輸出。從少兒?jiǎn)⒚傻街懈呖嫉娜w系課程，教學(xué)理念先進(jìn)。至今已向國內(nèi)外高校輸送了數(shù)百名專業(yè)人才，輸出的教師水平在業(yè)內(nèi)也享有盛名。
了解詳情...
太原作為山西省的省會(huì)城市，家長對(duì)孩子的教育重視程度較高，對(duì)多元化發(fā)展的需求也日益增加。因此，少兒書法培訓(xùn)市場(chǎng)需求較大。山東趣書房教育發(fā)展有限公司旗下趣書寫書法學(xué)堂自主研發(fā)科學(xué)、趣味的系統(tǒng)課程內(nèi)容，打造
了解詳情...
華章教育，中國MBA聯(lián)考考前輔導(dǎo)的“黃埔軍?！?華章教育創(chuàng)辦于2001年，已走過了15個(gè)春秋，是中國著名的MBA聯(lián)考考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以“全程個(gè)性化輔導(dǎo)·專業(yè)教務(wù)管理·精確把握聯(lián)考信息·精選全國老師·聯(lián)考
了解詳情...匯聚好老師，
只為給你精品好課程！
太原趣書寫書法學(xué)堂從基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)到行楷實(shí)用書寫方法、考試實(shí)用書寫技巧，軟筆快速入門課
太原趣書寫書法學(xué)堂從基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)到行楷實(shí)用書寫方法、考試實(shí)用書寫技巧，軟筆快速入門課
最新資訊一、執(zhí)筆要穩(wěn)不宜緊。前人常說“執(zhí)筆在乎便穩(wěn)”，把筆掌穩(wěn)當(dāng)了，就能使筆管端正，“筆正則鋒正”，便于中鋒和中側(cè)鋒結(jié)合運(yùn)筆。但執(zhí)筆不能過緊，一緊就死板，寫出來的筆畫就泥滯不流暢?！皥?zhí)筆欲死，運(yùn)筆欲活”的說法，是不符合邏輯的;“牢牢緊握，從背后突然拔不掉”的說法，顯然也是不科學(xué)、不可信的。深知筆法的米帶在《海岳名言》中說:“學(xué)書貴弄翰，謂把筆輕，自然手心虛.振迅天真，出于意外。”書法難以學(xué)好，古人多半與執(zhí)
章法的謀篇布白是創(chuàng)作書幅的總體設(shè)計(jì)，必須首先立意，然后起筆書寫;而書寫又具有落筆定形，“不得重改”的特點(diǎn)，所以只能筆居意后作書，這就形成了意前筆后 的筆法原則。因而，書法圣賢都強(qiáng)調(diào)意在筆前，然后作書。蔡論書說:“夫欲書、先散懷抱，任意悠情，然后書之。”
學(xué)習(xí)書法要繼承傳統(tǒng)，所以我們必須臨帖。如何選好一本字帖來學(xué)習(xí)書法很關(guān)鍵?尤其對(duì)于入門而言，選對(duì)帖子很重要，不亞于選對(duì)一位好老師。那么，我們可根據(jù)自己的性格、愛好來確定。對(duì)于初學(xué)的愛好者來說，首要了解書法是線條藝術(shù)，要了解書法發(fā)展歷史，即正、行、草、隸、篆五大書體的形成過稱。一般來說，學(xué)習(xí)書法從楷書入手，比如顏體。也有人認(rèn)為學(xué)習(xí)書法首要任務(wù)是錘煉線條入手，逐步深入提高，所以選擇篆書或隸書入手，也有
“字是人的第二面容”。寫一手漂亮的鋼筆字對(duì)于學(xué)習(xí)、工作、學(xué)業(yè)、交友是十分有用處，另外練習(xí)寫字可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，修身養(yǎng)性，延年益壽，展示個(gè)人才華、魅力等，因此很多朋友都想把字寫好，都有想學(xué)硬筆書法的想法，但是很多初學(xué)者又覺得茫然，不知從何入手，筆者學(xué)習(xí)硬筆書法多年，今不嫌淺薄，談?wù)勗鯓訉W(xué)習(xí)硬筆書法。
聽聽他們?cè)趺凑f？學(xué)校環(huán)境舒適，氛圍也很好，師資力量強(qiáng)大，推薦其他同學(xué)學(xué)習(xí)
讓孩子規(guī)范一下書寫，不是有卷面分嗎
老師非常專業(yè)，敬業(yè)，對(duì)孩子很有。愛心和耐心。
學(xué)習(xí)成人書法 對(duì)課程很滿意 師資也很滿意
【書法學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)】書法病筆之“聳肩”：與鶴膝不同的是，聳肩以方折為主，雖然有楷書的“折味”，但過于高揚(yáng)，故作姿態(tài)，與下方的豎畫過于懸殊，不能自然過渡。與左方的橫畫亦失去比例，不能達(dá)到協(xié)調(diào)與一致。故在書寫時(shí)應(yīng)予以重視，防患未然。
