方案一 學校本科申請

適合對象：學習*優異，一般平均*85分以上的高三在讀學生或高中畢業生。

申請條件：- 學歷：高三在讀或者高中畢業

- GPA： 85分以上，大部分學校需要高考*，考試分數達到本科（好是本一分數線以上）

語言*：直接錄取的托福90分以上或者雅思6.5分以上。大多數學校提供雙錄取，低語言要求為托福63或者雅思5分，

如果有不俗的課外活動榮譽如各類比賽獲獎證明、有分量的推薦信、重大活動的組織參與等，那直接申請到加拿大學校本

科就比較有優勢。

推薦院校：麥吉爾大學、UBC大學、多倫多大學、麥克馬斯特大學、皇后大學、維多利亞大學、西蒙菲莎大學、滑鐵盧大

學、西安大略大學等。

方案二 普通本科錄取

適合對象：高中畢業生或是高三在讀生，*中等以上。

申請條件：- 學歷：高三在校學生或是高中畢業生

- GPA：75分以上

語言*：托福88分或者雅思6.5分以上，如果沒有語言*的學生，大多數學校會提供“零語言”雙錄取。

推薦院校：約克大學、曼尼托巴大學、薩省大學、達爾豪斯大學、愛德華王子島大學、安省理工大學、畢索大學等

方案三 本科預科

在學校校園內就讀，可以“零語言”雙錄取，一年預科完成后，可直接入讀學校大二。

適合對象：高中畢業生或者高中在讀生，不希望高考，但是希望進入加拿大學校。

方案四 大學預科 - 在加拿大完成高中

在相對輕松的中學，完成英語和北美教育方式的過渡，并獲得加拿大高中畢業證，申請北美學校，成功*遠高于國內直接申請。

適合對象： 高中畢業生或高中在讀生，不希望高考，但是希望進入加拿大學校。

申請條件：高中在校生、高中畢業生及同等學歷者；國內高中平均*中等以上，不需要高考。

推薦院校：哥倫比亞國際學院、皇冠學院、安博遜中學、寶迪學院、高貴林學院等。

方案五 學院到本科 2 2 項目

適合對象：高三在讀學生或者高中畢業生。可以去加拿大讀專科 大學的“2 2”項目，即在大專讀2年之后轉部分學分去

大學繼續攻讀并獲得學士學位。

申請條件：在校平均*中等以上，無語言學生可以申請雙錄取。

推薦院校：德恒學院、喬治亞學院、莫哈克學院、圣勞倫斯學院、亞崗昆學院、新喀里多尼亞學院、尼亞加拉學院、范沙學院、卡莫森學院、百年理工學院、蘭加拉學院等。

加拿大首都國際高中( Capital International Academy)是加美澳教育咨詢成都有限公司在加拿大的公司成立的一所渥太華華人私立高中,針對留著生/新移民群體需求的綜合培訓學校。C.*.A創校理念中的Creation創新，Inspiration靈感，Achievement成功，則是所有C.*.A教職員工們兢兢業業，開拓創新的真實寫照。

C.*.A的教學理念就是幫助學生盡快完成所需課程的學習并取得優異的*，此外幫助留學生獲得受加拿大雇主青睞的就業技能，并且幫助學員在職業道路上有所突破。因此，我們提供詳細的留學和就業指導服務旨在為眾多留學生 和移民朋友指明學習和職業的方向，提供個人化的建議和指導。首都國際學校將結合就業市場的需要，在做了市場調研的基礎上，為學員開設高質量高效率的課程培訓，提供 良好的學習環境和教學設施，力求學員得到更大的價值，更快的完成學業和就業。

精品學術課程

Capital International Academy加拿大首都國際高中（C.*.A）坐落于加拿大首都渥太華，針對留學生/新移民群體需求的綜合培訓學校。C.*.A創校理念中的Creation創新，

Inspiration靈感，Achievement成功，則是所有C.*.A教職員工們兢兢業業，開拓創新的真實寫照。

加拿大首都國際高中為留學生/新移民群體提供精品學術.專業課，所有專業課培訓課程將享受C.*.A承諾。

Course基礎班：

課程簡介：面向渥太華大學，卡爾頓大學，阿崗昆的在校本科生，課程包括Econ，ADM，MATH等。

適用學員：

1.專業基礎一般，無法掌握老師重點內容的同學。

2.平時較繁忙，無法系統學習，準備考試的同學。

學習目標：

1.快速準確的學習到該科的主要內容。

2.考前準確的掌握老師的考點，取得高分。

授課內容：該科內容串講和習題講解(pass-paper講解)，考試前重點復習，備戰考試。

授課人數：3-5人/班。

Mid/Final沖刺班：

課程簡介：面向渥太華大學，卡爾頓大學，阿崗昆的在校本科生，課程包括Econ，ADM，MATH等。

適用學員：平時較繁忙，無法系統學習，準備考試的同學。

學習目標：考前準確掌握考點，取得高分。

授課內容：考試前重點復習，備戰考試。

授課人數：3-5人/班。

On-line Course:

課程簡介：面向渥太華大學，卡爾頓大學，阿崗昆的在校本科生，課程包括Econ，ADM。

適用學員：

1.時間不充裕無法到校上課的同學。

2.平時較繁忙，無法系統學習，取得高分的同學。

學習目標：

1.不用到校上課也可輕松拿到學分。

2.專業老師跟蹤學習，按時輔導，輕松得到高分。

授課內容：

按照On-line Course的課程安排，老師安排課程輔導作業，習題。在期末考試前講解重點，跟蹤復習，備戰考試。

授課人數：2-3人/班。

課程時間安排：將根據學校On-line Course以及C.*.A的時間安排進行定制。

C.*.A旗下所有的專業課老師本身大學*都達到A-及以上，旗下所有單科老師都達到了該科*A以上，并且都可隨時提供其本身*單！

C.*.A老師們都擁有多年專業教學經驗，對課程內容了解，給予針對性輔導！

所有 C.*.A學員在聽課之余將享受 由C.*.A專業助教提供的全方位針對性學業跟蹤性指導！

學校課程

加拿大首都國際高中是由加拿大安大略省教育局批準建立的一所私立高中，提供9-12年級高中分數課程。完成課程后，

合格的學生將得到由教育部統一頒發的安大略省高中文憑(OSSD),加拿大首都國際高中還提供三所

大學課程，語言課程(如雅思，托福，Melab)。

加拿大首都國際高中精心為您提供三所大學的課程：

渥太華大學(University of Ottawa)

卡爾頓大學(Carleton University)

約克大學(York University)

詳細內容：

入學要求：國內高二及高三畢業生；

學生*需80分以上，并且參加校內部測試，通過者將可簽約。

課程：8門安大略省高中學分課程和ESL強化課程（English as a second language）；

申請費與C.*.A工作人員聯系；

學費取決于所申請院校實際情況。

首都國際高中學校直通車優勢：

升學目標為北美幾所大學；

學校顧問團為學生提供報名試升學方案和指導；

采用密集形式教學，集中授課，短時間內讓學生達到升學標準。

教學優勢：

資深教職員工：學校教職員工都具有豐富的經驗，全是安大略省持牌專業老師，貫徹實施“全面照顧教育計劃”。

小班教學：每個班學生不超過10人，每個同學均獲得老師諸多照顧，每學期3次*報告，學生情況家長隨時了然于心，

多語種職員用母語與家長親切溝通。

電腦教學:學校設有先進的電腦教學，高速上網。師生比例低，學生和老師比例為10:1，比一般公立學校少。

特色課程：

1.特色ELS課程

(English as a second language)循環開課，隨時插班，可免費重修(無無故曠課)

2.安省高中文憑課程

C.*.A提供OSSD(9-12年級安省高中文憑課程)和ESL(英語作為第二語言課程)

學生方責任：

1.按照我校統一收費標準，一次性繳納清相關費用，不包括住宿費，培訓期限為1學年；

2.課程設置包括三個階段，學生必須參加全部的三個階段課程：

第1階段：英語強化，小班教學；

第2階段：12年級專業課，一對一教學或小班教學；

第3階段：鞏固提高，一對一教學或是小班教學。

3.為保證教學質量，學生必須遵守首都國際高中所有教學管理規定：

嚴格按照課程安排上課，每次上課前后均需打卡并簽到，簽到記錄將作為學生出勤的有效憑證；

學生上課期間不得撥打或者接聽電話，或者進行任何可能干擾教學的活動；

學生必須按時按量完成授課老師布置的作業，不完成作業次數累計不得超過3次；

學生無故遲到、早退、缺課、曠課次數累計不得超過10小時；

在英文強化階段，學生要按時、按量完成老師制定背誦的單詞，不完成次數累計不得超過4次。

校方責任：

1.加拿大首都國際高中向簽約學生提供特制課程，并承諾幫助學生在學年末進入渥太華大學，卡爾頓大學，約克大學其中一所；

2.授課期間要求除法定假日外每天不得少于4小時；

3.教師嚴格執行課程時間安排，如需請假，變更上課時間等必須提前三天通知學校，學校立即通知家長；

4.*，學生出勤，課業完成程度等信息學校要以電子郵件的方式定期向家長匯報；

5.申請大學過程中，學校要提供全程跟蹤服務，定期按時向大學更新學生*。

加拿大首都國際高中的教學富有特色。課堂氣氛活躍，注重師生互動，鼓勵學生在公開討論，口頭報告與公眾演講中培養自信心；“學業輔導計劃”為有特殊需求的學生進行課后與周末額外輔導；教師資質優質：

40%擁有碩士學位，經驗豐富，敬業守則，教學富有激情。

加拿大留學生活國際學生適應快。為使留學生盡快融入加拿大的學習生活，我們傳授學業成功的關鍵技能包括：獨立分析，背景研究，報告撰寫及公眾演講等。

細心個人規劃，成就前程似錦。經驗豐富的學業規劃導師依據培養學生“德智體群”均衡發展的原則對每一名學生提供個人輔導。專職的大學入學輔導老師負責每名學生的大學選擇與申請過程，保證畢業生考取合適的大學與專業。

培育未來精英，打造棟梁之才。通過加拿大首都國際高中的“領袖人物培訓計劃”，學生掌握目標設定，決策執行，有效溝通等在未來大學的學習與職業生涯中常用的關鍵技能。