授課老師 更多

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  林豪老師

  美術(shù)培訓(xùn)

  林豪--西米祿創(chuàng)意美術(shù)-聯(lián)合傳始人-藝術(shù)課程顧問(wèn)1995中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位，2002英國(guó)謝菲爾德大學(xué)碩士，2006英國(guó)牛津布魯克斯大學(xué)碩士。英國(guó)謝菲爾德大學(xué)e- mentor顧問(wèn)導(dǎo)師，中國(guó)美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)學(xué)院外聘導(dǎo)師，中國(guó)西交利物浦大學(xué)客座教授，中國(guó)浙江理工大學(xué)客座教授。 詳細(xì)

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  黃偉 老師

  彩鉛培訓(xùn)

  黃偉 老師西米祿創(chuàng)意美術(shù)中心 課程研發(fā)教師中國(guó)美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)學(xué)士，浙江大學(xué)軟件學(xué)院傳媒技術(shù)專(zhuān)業(yè)碩士。浙江工商大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副教授。歷任浙江工商大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院動(dòng)畫(huà)系主任、基礎(chǔ)部主任、理論系部主任。浙江省流行色協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng) 、杭州市漫畫(huà)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)。從事平面設(shè)計(jì)、電腦輔助設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)教研工作15年。設(shè)計(jì)作品曾獲第二屆華人平面設(shè)計(jì)大賽、華東大獎(jiǎng)賽、中國(guó)之星設(shè)計(jì)藝術(shù)大獎(jiǎng)賽等多個(gè)賽事的獎(jiǎng)項(xiàng)；參與編著專(zhuān)業(yè)書(shū)籍近十部；主持參與浙江省教育廳、杭州市科技局等課題。曾作為訪問(wèn)學(xué)者出訪歐洲，與法國(guó)、比利時(shí)、意大利等國(guó)的學(xué)者進(jìn)行了多方面的學(xué)術(shù)交流，特別考察了少兒美術(shù)教育，學(xué)習(xí)借鑒歐洲的少兒教育模式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為己用。 詳細(xì)

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  Sam 老師

  美術(shù)培訓(xùn)

  Sam 老師西米祿創(chuàng)意美術(shù)中心 藝術(shù)總監(jiān)來(lái)自美國(guó)波士頓Sam老師，先后在加拿大多倫多大學(xué)和美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)。藝術(shù)家、策展人、觀察、研究與實(shí)踐，致力于推動(dòng)全球幼少兒藝術(shù)教育理念。 詳細(xì)

關(guān)于我們 詳情

西米祿創(chuàng)意美術(shù)中心聯(lián)合了美國(guó)、英國(guó)和法國(guó)等國(guó)家的藝術(shù)交流合作伙伴，并依托中國(guó)美術(shù)學(xué)院中青年藝術(shù)家團(tuán)隊(duì)，共同研發(fā)西米祿獨(dú)有的、引領(lǐng)世界又適合中國(guó)青少年兒童的創(chuàng)意美術(shù)思維課程。我們秉持＂源于天性，育于天性＂的教育理念，以深厚的美術(shù)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮國(guó)內(nèi)與國(guó)際美術(shù)教育理念相融合的辦學(xué)特點(diǎn)，為孩子們提供了愉悅的藝術(shù)教育與交流。階梯式螺旋式的進(jìn)階課程,西米祿創(chuàng)意美術(shù)通過(guò)15年7學(xué)階的完整創(chuàng)造力課程,滿(mǎn)足各個(gè)年齡段孩子的認(rèn)知發(fā)展的需求。課程通過(guò)對(duì)自然、人文、科學(xué)三大主題進(jìn)行設(shè)計(jì),運(yùn)用引導(dǎo)、觀察、思考、創(chuàng)作、演講,總結(jié)六大教學(xué)步驟。結(jié)合創(chuàng)意美術(shù)所需的各種材料來(lái)讓孩子們完成我們課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。最終培養(yǎng)孩子的是想象力、創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力、發(fā)散思維能力、藝術(shù)涵養(yǎng)力、全局觀能力、自信品格力等七大能力。讓孩子能從想法到實(shí)踐,從掌握到調(diào)整,從自我超越到創(chuàng)作等方面的茁壯成長(zhǎng),讓孩子掌握和發(fā)揮主觀能動(dòng)性,成就自我。