一．本階段適合人群：

1. 目前已經在從事HR工作，但專業(yè)度不夠，往往用經驗做事，無法從專業(yè)角度進行思考和開展工作；

2. 目前已經在從事HR工作，但糾纏于繁雜的事務性工作，技術含量不高，工作成就感低；

3. 目前已經在從事HR工作，面臨發(fā)展瓶頸，不知如何突破；

4. 目前已經在從事HR工作，但在企業(yè)影響力低，沒有話語權，所做工作得不到肯定與認同，與企業(yè)業(yè)務脫節(jié)，不能通過自己的工作有效推動企業(yè)發(fā)展；

5. 目前從事其他管理工作，希望通過專業(yè)的人力資源管理技巧充實自己的管理水平；

6. 公司發(fā)展需要，需要企業(yè)HR提升實際技能的。

二．本階段學習收益：

1. 學習掌握人力資源管理各模塊專業(yè)知識與技巧，能夠獨立承擔企業(yè)較為復雜的人力資源管理工作；

2. 學習掌握企業(yè)整體人力資源戰(zhàn)略的設計與實施；

3. 具備HRBP思維模式，能夠將企業(yè)業(yè)務與人力資源管理進行融合，從而推動企業(yè)發(fā)展；

4. 提升自身領導力；

5. 通過學校考核，獲得華商教育人才測評中心頒發(fā)的“成都華商職業(yè)技能培訓學校專業(yè)級HR訓練課程培訓結業(yè)證書”（證書上會標注*和等級），同時可獲得中國交通教育研究會頒發(fā)的人才測評證書；

6. 可獲得學校“人力資源管理師”國家職業(yè)資格證書認證考試培訓課程，通過考試鑒定，可獲得相關職業(yè)資格證書；

8.結業(yè)后可獲得一年內不限次推薦就業(yè)的機會，年薪達到8到15萬（薪資上限由企業(yè)根據學員實際情況確定）。

9.可獲得學校“企業(yè)工商管理專業(yè)”本科自考課程。

三．學習特點：

1. 針對性：課程體系設置完全以該層級HR的企業(yè)實際需求為導向進行針對性設計，重點突出，確保學員能夠學以致用。

2. 實踐性：課程體系中的理論知識均會通過實際工作場景模擬或練習進行鞏固，切實提高學員實際工作能力。

3. 強化性：所學知識均會通過課后任務進行反復強化，保證學習效果。

4. 靈活性：授課形式靈活多樣，根據課程內容的特點合理選擇不同的學習形式，在保證學員學習效果的同時，盡量減輕學員學習負擔。

5. 目標性：每個教學模塊均設置明確的學習目標，以目標為學習效果衡量標桿，嚴格考核，保證學習效果。

6. 延續(xù)性：在學員通過考核之后，仍可以針對工作問題向導師進行咨詢，讓學員在工作中擁有堅實的后盾。