俄羅斯高等學校教學嚴謹，特別是一些重點院校歷史悠久，獨有一套自己的教學理論和培養經驗。值得強調的是，其實俄羅斯的教學模式與我國還是有很大不同的。
1.大課和小課
在俄羅斯大學上課的一個特點就是每門課程都分為大課（лекция）和小課（семинар）。大課一般是由老師在階梯教室授課，主要為公共課或基礎課，以講授為主。而小班是分班上課，一般5-10人。相對于大課來講，一般老師會采取與學生互動交流的方式，如角色扮演、討論、發表小論文等，更多的傾向于發表自己的看法和意見。真正的實現理論與實踐相結合，幫助學生愉快的學習。
2.上課無課本
俄羅斯的大學大多情況下不使用課本和教材，這和國內是截然不同的。在每門課的第一節課上，老師會告訴學生參考的數目，學生可以憑書目去圖書館借閱，無需購買；有時課前老師也會給學生發送電子版供學生課上使用；有的老師上課沒有固定教材，只有自己的教案，這時需要學生做好筆記。
3.抽簽考試
在俄羅斯，大學生要保存好自己的學生證和*本。*本記錄著學生每學期的*，直到畢業。這與國內不同，學生的*掌握在老師的手中。中國是應試教育，這就造成了很多學生平時不看書不上課，考試前臨陣磨前，應付考試。而俄羅斯大學每門課程分為測試和考試。測試是老師對學生的學習情況進行考評，一般看兩點，一是學生這學期上課情況及出勤率，二是學生的平時*。俄羅斯的考試一般在學期末進行，正式考試兩周前，老師會告訴學生這次考試的方向和內容，到考試當天，老師會在桌子放很多紙簽，每個紙簽上大概有2-3個問題。學生依次上去抽取，根據所抽的的紙簽內容進行回答。這期間學生是有一定的準備時間，完成作答后向闡述自己的思路和想法。最終老師會在你的*本上簽字打分。顯然，俄羅斯更加注重面試，看重的是學生的理解與運用。
4.平時表現
俄羅斯大學的老師特別看重學生平時的表現，例如出勤率、論文發表、課堂表現等印象分數。切記遲到和曠課，老師會認為這是對他的不尊重，同時也反映了一個學生的學習態度。一般曠課超過三次以上，學校便會發出警告，嚴重則不允許學生參加考試甚至退學處理。俄羅斯高校每學期、每門課程都會讓學生自愿發表一些論文或研究報告（доклад或реферат）。有發表的學生能夠得到老師的好評。