美國中學升學規劃

讓專業成就夢想，用教育改變人生

讀美國中學的優勢

01 申請美國大學更有優勢

*單：美國大學對于美國中學的*單真實性和含金量認可程度更高。

師資水平：與國內普通中學和國際中學相比，美國中學老師畢業于美國知名大學。

課程：美國中學課程種類豐富程度高于國內中學及國際學校，難度上不僅有普通課程，榮譽課程、大學難度的AP課程，而且有的學校還會自己研發難度高于AP的中學課程。

活動多樣性與質量：美國中學開展豐富的課外與體育活動，并積極鼓勵學生參加。學生有機會參與美國當地知名度高的比賽/競賽及課外活動。

Counselor及推薦信優勢：美國中學的升學顧問（Counselor）會與美國各個大學及招生辦公室保持良好的關系，彼此熟知，在申請大學時Counselor推薦信的含金量更高。

大學資源：很多美國中學會與周邊知名美國大學進行課程合作，甚至修讀大學學分參與美國大研。中學也會定期邀請大學招辦人員來學校宣講，并組織訪校，學生有更多機會了解美國大學。

02 對于孩子的全面培養：

美國中學豐富的課程及選課方式，可以讓學生探索自己的興趣，同時也給與學生固定的時間去參加體育、藝術、俱樂部等課外活動。在美國中學的學習生活可以增強孩子的獨立性、時間規劃能力，鍛煉自我心理成熟度，探索自我的更多的可能性。 

什么樣的學生適合升學規劃

01具備一定英語基礎、獨立性和自我管理能力的學生。

02以美國中學為跳板，希望未來能夠申請到美國的大學的學生。

03不喜歡國內應試教育，題海戰術，想充分發揮自己的潛能，探索未來更多的可能性的學生。

04擁有廣泛及個性化的興趣愛好，但在國內學校得不到充分發展機會的學生。

05不想花高昂的學費讀一所水平一般的國際學校的家庭。

中學升學規劃的原因

01 申請競爭激烈 

美國優質中學招生量一直處于一個穩定狀態，但赴美中學階段留學的學生一直在逐年遞增，對于*要求和學生綜合素質的要求一直在提升。

02 缺少了解信息的途徑

很多有計劃申請美國中學的家庭了解信息很有限，而且美國中學數量龐大，也不像大學有一個官方的排名及信息可以參考，很多非官方信息又主要以英文為主，往往也并不準確，使得獲取信息難度很高。

03 不了解出國*佳時間點，與申請年級的選擇

申請年級的選擇和申請難度相關，年級越高申請難度越大。申請年級選擇，需要結合升學目標。不同的學生擁有不一樣的基礎和起點，不同的準備周期和效率。需要提前制定個性化的升學規劃方案與時間安排。

04 不了解美國中學申請要求

很多家庭在并不了解美國中學升學要求情況下，盲目的準備標準化考試導致準備效率不高，最后既沒有考出理想的分數又耽誤了*佳的準備時間。申請不同的學校要求有著不盡相同的申請要求，例如標準化*是托福，小托福還是其他？是否一定要準備SSAT？美國中學對于面試要求是什么？不同的學校要求不盡相同，這都需要以目標學校為導向，針對性的準備，而不是盲目的只知道參加考試，把申請美國中學當成單純的考試。

05 不知道如何判斷學校的真實水平

只看升學走向來判斷學校，就一定對本科升學好嗎？學校要求標準化考試分數越高證明學校水平越高？美國中學注重匹配度，包括性格是否符合校園文化，學校的優勢和學生是否吻合，學生的特長是否和學校優勢項目匹配。這決定了學生在學校是否能夠充分利用學校的資源，是否能更好的適應并獲得更大的成功，這些才是對于美國大學升學的有利因素。

06 不了解美國中學面試重要性

美國中學申請，良好的*以及申請材料準備只能幫助學生拿到美國中學的面試“入場券”，真正能夠拿到學校錄取是由最終的面試表現決定的。但面試不簡單等同于考試，面試真正考察的是學生的“綜合能力”，而不是背誦事先準備好的答案。面試對于錄取起到決定作用，需要提早準備。

07 提升學生背景，在申請中增強競爭力

美國中學不像國內應試教育，美國中學非常多元化，在藝術、體育、理科、文科等方面有著不同的優勢，對于學生有不同的偏好。每個學生個體，也都有著不同的優勢和特長，如何發揮自己的特長及閃光點，并探索自己發展新的興趣來匹配學校將成為增加競爭力的重要因素。

我們能做什么

01 預熱階段

頭腦風暴

基于中學升學規劃信息表，團隊導師與學生和家長一起針對學生的興趣，過往學校和課外參加的活動，家庭背景，成長經歷等進行升入探討，全面了解和理解學生的個性特質，同時協助學生對自己進行深入剖析和解讀，為升學規劃指明方向。

中學升學規劃課程

規劃課一：美國中學教育體制與學校分類

內容：美國中學教育體制及整體學校情況介紹、學校分類

規劃課二：美國中學申請流程及招生規則

內容：申請年級選擇、標準化考試建議、申請流程、面試要求、截止日期類型、招生理念等。

規劃課三：選校的原則與依據

內容：以大學升學為目標，分析選擇參考因素與原則

02 以美本升學角度，展開美國中學升學規劃及準備

目標學校制定

在頭腦風暴、規劃課程中和學生及學生家長深入溝通后初步制定申請學校的目標。

標準化考試策略與時間安排

通過目標學校開展標準化考試時間安排與考試類型。

跟進考試情況，動態調整時間安排。

基于學生和家長需要，介紹經過我們精挑細選的高口碑培訓機構。

訪校安排

根據學生和家長時間，視情況安排實地考察學校。并幫助學生及家長聯系學校，確定訪校行程及時間安排。

軟性背景提升

美國中學暑期夏校申請，推薦優質夏令營等高端項目，提升背景和能力。

校外活動建議與策劃。基于學生個性特質和興趣方向，結合美國中學開展的熱門活動，充分利用學生周末以及寒暑假時間，指導學生選擇并參與具有含金量的校外活動。

時間規劃與管理

根據標準化考試、面試輔導培訓、文書、申請、訪校計劃關鍵時間節點制定時間規劃表。

確定選校

根據學生標準化*及學生特點，通過選校“十步分析法”，確定選校及申請年級。

面試輔導（中方顧問，美籍顧問）

10小時1對1面試輔導及面試模擬。

安排遠程面試或美國訪校進行校園面試。

第三方維立克面試輔導。

文書（中方與美方雙顧問指導）

中美雙導師制度，即能保證從文化角度深度挖掘學生特點，又能保證文書內容及語言符合美國中學的要求。

指導學生全程參與，全方位提升學生英語寫作能力。

申請材料遞交與錄取跟進

完成申請后，積極與學校保持聯系，及時更新申請狀態。

錄取后事宜

寄宿家庭安排。

簽證培訓及辦理。

與學校聯系接機成功入學。

入學后學習生活情況不間斷的關注。。

后續可選本科升學增值服務

團隊參與部分經典案例

Choate Rosemary Hall 喬特羅斯瑪麗中學

Peddie School 佩迪中學

The Hill School 希爾中學

St. George's School 圣喬治學校

Northfield Mount Hermon School 北野山高中

Western Reserve Academy 西儲學院

Tabor Academy 泰博學院

The Pennington School 潘寧頓中學

Stevenson School 史蒂文森中學

Asheville School 阿什維爾學校

Indian Springs School 印第安泉中學

Oregon Episcopal School 俄勒岡主教高中

Portsmouth Abbey School 樸茨茅斯修道院中學

Woodberry Forest School 烏德貝里森林學校

The Stony Brook School 石溪中學

San Domenico 圣多明尼哥中學

Lawrence Academy勞倫斯中學

Cushing Academy 庫欣高中

The Grier School 格里爾女子中學

Buffalo Seminary 布法羅女校

Woodstock Academy 伍德思托克學院

Kingswood Oxford School 金斯伍德牛津學校

Battle Ground Academy 巴特爾格朗學院

Flint Hill School 弗林特山中學

Ravenscroft School 瑞文斯克羅夫特中學

Gaston Day School 蓋斯頓中學

Lauralton Hall 慈悲圣母院

Ranney School 蘭尼學校

Villa Maria Academy 維拉瑪麗學院

Wardlaw-Hartridge School 沃德羅-哈特里奇學校

Hamden Hall Country Day School 哈姆登霍爾國家學校

Connelly School of the Holy Child 康奈麗女子中學

Cape Henry Collegiate 凱普亨瑞學院中學

Chaminade College Preparatory 查米納德預備高中

Ribet Academy 瑞貝學院

Valley Christian School(San Jose) 山谷基督學校（圣何塞）

Wooster School 伍斯特學校

North Raleigh Christian Academy 北洛里學院

Providence Catholic High School 普羅維登斯天主*高中

Bishop Sullivan Catholic High School 沙利文天主高中