授課老師 更多

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  趙老師

  小語種培訓(xùn)

  國家編制高級俄語教師——副教授；北京語言大學(xué)、第二外國語學(xué)院、北京雅思成人高端俄語培訓(xùn)外聘講師，多次去俄羅斯從事翻譯、培訓(xùn)工作。授課特色? ? ? ? 幾十年積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，又有較深厚的俄羅斯文化底蘊(yùn)，特別擅長教授基礎(chǔ)、中高級俄語和口語教學(xué)，善于把疑難的語法變成深入淺出，簡單易懂的形式進(jìn)行教學(xué)，講解細(xì)致，條例清楚，既注重打好初學(xué)的基礎(chǔ)，又注重實際的運用和表達(dá)能力。教學(xué)經(jīng)驗豐富，功底深厚，深得學(xué)生喜愛。? ? ? ? 趙老師在教學(xué)中呈現(xiàn)趣味濃厚的語言教學(xué)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的生動性，形象性和啟發(fā)性，吸引學(xué)生的注意力，啟發(fā)學(xué)生的想象力，拓展學(xué)生的思維空間，激發(fā)學(xué)生潛在的求知欲。在教學(xué)中思路嚴(yán)謹(jǐn)、重點突出、細(xì)膩周到，課堂教學(xué)追求自然流暢。課堂上尊重學(xué)生，隨勢而為，因勢利導(dǎo)，隨著學(xué)生的思維活動組織語言教學(xué)；激趣引思，從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在生疑解惑中產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力；關(guān)注每一位學(xué)生，營造和諧氛圍，倡導(dǎo)有效參與，使學(xué)生的學(xué)與教師的教學(xué)暗合共鳴，形成學(xué)習(xí)合力。 詳細(xì)

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  孫老師

  小語種培訓(xùn)

  ?留學(xué)于西班牙馬德里康普頓斯大學(xué)?畢業(yè)于上海外國語大學(xué)西班牙語專業(yè)?曾被特邀擔(dān)任杭州市體育局局長陪同翻譯?從事西班牙語語言教學(xué)長達(dá)數(shù)年?教學(xué)特色：?孫老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)風(fēng)格鮮明，表達(dá)能力強(qiáng)。因在西班牙有留學(xué)經(jīng)驗，所以對當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情十分熟悉。口語純正，富有的當(dāng)?shù)靥厣Ｉ朴诤蛯W(xué)生溝通，能盡快掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和能力，因材施教。?孫老師誠實正直、穩(wěn)重樂觀，對待教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，注重上課效率。性格積極穩(wěn)健、樂觀向上，邏輯思維能力強(qiáng)，對事物具有敏銳的觀察力，見解有獨到之處。除了扎實的語法 功底，也更注重口語和聽力的雙重發(fā)展， 在不斷的口語交流中潛移默化的加強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，使學(xué)生跳出課本，形成自己的語言風(fēng)格和表達(dá)能力。擁有極大的教學(xué)熱情，細(xì)致的工作態(tài)度，時刻與學(xué)生互動，激發(fā)并帶動學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在課堂上可以暢所欲言。善于將西式思維融入教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也感受西班牙人的思維方式和生活態(tài)度。 詳細(xì)

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  劉老師

  小語種培訓(xùn)

  碩士畢業(yè)于索邦大學(xué)-巴黎四大LFA，本科畢業(yè)于蘇州大學(xué)法英雙語系，獲DALF C1證書，專業(yè)八級證書教學(xué)特色? ? ? ?劉老師教學(xué)風(fēng)格細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，善于聯(lián)想和總結(jié)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。重視課堂效率，追求課堂知識盡可能當(dāng)堂理解消化。特別注重學(xué)生的法語實際運用能力，注重與學(xué)生的溝通和互動，引導(dǎo)學(xué)生去表達(dá)，以及時發(fā)現(xiàn)問題和檢驗學(xué)習(xí)效果。通過講解單詞的變位與結(jié)構(gòu)，給學(xué)生講一些背景文化。細(xì)致的帶讀，解析則能引發(fā)學(xué)生對法國以及對法語區(qū)國家的好奇，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法語的熱情。 詳細(xì)

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