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機(jī)動車鑒定評估師是指在機(jī)動車鑒定評估領(lǐng)域從事專業(yè)工作，具有一定職業(yè)技能水平和能力，能夠?qū)C(jī)動車進(jìn)行鑒定和評估的專業(yè)人員。其主要工作職責(zé)包括對機(jī)動車進(jìn)行安全、技術(shù)、質(zhì)量等方面的檢驗和評估，提供技術(shù)咨詢和建議，為客戶提供專業(yè)的服務(wù)。鑒定評估師需要具備豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，熟悉機(jī)動車相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，能夠?qū)Ω鞣N機(jī)動車進(jìn)行鑒定和評估，并根據(jù)鑒定結(jié)果提出建議和改進(jìn)措施。鑒定評估師需要遵循職業(yè)道德規(guī)范，保持客觀、公正、專業(yè)的態(tài)度，確保鑒定評估結(jié)果的可靠性和準(zhǔn)確性，為客戶提供高質(zhì)量的服務(wù)。
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沈陽市和平區(qū)華鵬商務(wù)
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王老師
更多就業(yè)技能
個人簡介規(guī)劃師培訓(xùn)體系研發(fā)人國家二級心理咨詢師中科院心理所咨詢心理學(xué)研修生全球職業(yè)（GCDF）規(guī)劃師高考志愿規(guī)劃師培訓(xùn)講師青少年生涯規(guī)劃輔導(dǎo)師UAP高考志愿規(guī)劃師家庭教育指導(dǎo)師2008年學(xué)習(xí)心理學(xué)。重點(diǎn)關(guān)注于單親家庭對青少年的影響、問題青年的教育管理、青年官兵的職業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域。2014年學(xué)習(xí)志愿規(guī)劃。先后到向陽生涯、北森生涯等機(jī)構(gòu)參加志愿規(guī)劃師、GCDF全球職業(yè)規(guī)劃師、青少年生涯規(guī)劃輔導(dǎo)師、少兒心理咨詢師等培訓(xùn)、家庭教育指導(dǎo)師、認(rèn)知行為長程培訓(xùn)、精神分析長程培訓(xùn)，并在沈陽工程學(xué)院心理所實習(xí)。 詳細(xì)
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張老師
更多就業(yè)技能
個人簡介受過中國紅十字總會的救護(hù)項目培訓(xùn)，獲得了國際通用救護(hù)師資證書 詳細(xì)
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錢老師
建筑工程培訓(xùn)
特聘講師高級工程師一級消防師一級建造師長期從事消防專業(yè)的相關(guān)教學(xué)與研究工作 詳細(xì)
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遼寧仁財職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)遼寧省人社廳批準(zhǔn)的，省內(nèi)權(quán)威的綜合性政府培訓(xùn)學(xué)校，成立于 2013 年 9 月，學(xué)校始終堅持以人為本，以信立校的宗旨，堅持以教育為基礎(chǔ)。我校所有公考類課程主講教師來自省內(nèi)著名大學(xué)和政府機(jī)關(guān)，以及前公考面試組成員，領(lǐng)導(dǎo)干部占比達(dá)50%，教師學(xué)歷碩士及以上占比達(dá)百分之一百，人生閱歷豐富，工作經(jīng)驗豐富，公務(wù)員培訓(xùn)經(jīng)驗均在五年以上，培訓(xùn)經(jīng)驗豐富，深受學(xué)生信賴。仁財培訓(xùn)目前有十四類培訓(xùn)項目，有職業(yè)資格證書、專項等級證書、家政考試、CCPA 薪稅國際等級考試、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、定制培訓(xùn)、職稱評審、學(xué)歷教育、聯(lián)合辦學(xué)、大學(xué)生職業(yè)技能轉(zhuǎn)換、普惠制、考試外包、實操課程、圖書等，涵蓋了國家新職業(yè)和高端技術(shù)含量的傳統(tǒng)職業(yè)；擁有近百名專兼職老師，建立了雄厚的師資團(tuán)隊；我們擁有近千平米辦公及教學(xué)及場地，給學(xué)員一個舒適的教學(xué)環(huán)境；建立科學(xué)的管理模式，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理服務(wù)，實現(xiàn)了正規(guī)化、科學(xué)化教學(xué)，學(xué)校累計培訓(xùn)人數(shù)達(dá)數(shù)萬人。仁財培訓(xùn)將充分發(fā)揮遼寧本土優(yōu)勢，助力考生實現(xiàn)公考夢。仁財培訓(xùn)在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的前提下，讓同學(xué)享受更優(yōu)惠的價格，最大化的確保學(xué)生利益。仁財培訓(xùn)正以跨越式的速度在發(fā)展，考試通過高、學(xué)員就業(yè)穩(wěn)定、誠信度高等優(yōu)勢，為各行各業(yè)培養(yǎng)了大量的高技能專業(yè)技術(shù)人才，成為遼寧省內(nèi)高技能人才的培訓(xùn)基地，力爭創(chuàng)出東北職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校教育新典范。
