當(dāng)遇到以下問(wèn)題時(shí)，您是否常束手無(wú)策……

1、孩子的習(xí)慣不太好？

2、孩子的學(xué)習(xí)*不理想，而且表現(xiàn)出不愛(ài)學(xué)習(xí)？

3、孩子不聽(tīng)話，愛(ài)頂嘴；

4、孩子做事缺乏自覺(jué)性，必須要人監(jiān)督；

5、有時(shí)候?qū)⒆佑行┎恢耄恢涝撚檬裁捶椒▉?lái)教育他；

6、面對(duì)中國(guó)的應(yīng)試教育，做家長(zhǎng)的有些無(wú)奈，是否應(yīng)該逃到國(guó)外去；

7、需要學(xué)的東西很多，不知道孩子到底應(yīng)該學(xué)什么；

8、孩子不夠大方，不愿意去展示自己；

9、孩子脾氣不好，任性、愛(ài)生氣；

10、孩子抗挫折能力差，遇到困難愛(ài)逃避，遭遇失敗易受打擊或哭鬧；

11、對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展沒(méi)有把握，找不到方法，只好順其自然；

12、孩子不聽(tīng)話，和孩子溝通困難……

13、單親家庭不知道如何教育孩子，單親媽媽、單親爸爸不知道如何與孩子溝通……

孩子的一切毛病、缺點(diǎn)、壞習(xí)慣，都可以非常容易地在其父母身上找到答案……您也許想讓孩子順其自然、像野花一樣成長(zhǎng)，但是三歲看大，七歲看老！三歲以前的教育，一年頂十年；十三歲以前，孩子的潛能基本定型！家長(zhǎng)往往忘記了這一點(diǎn)，其實(shí)，在教育孩子的事業(yè)中，我們一直在跟時(shí)間賽跑，跑慢了，十倍的補(bǔ)習(xí)班和百倍的金錢也于事無(wú)補(bǔ)……

家長(zhǎng)前進(jìn)一小步，孩子成長(zhǎng)一大步！

童童童成功父母家長(zhǎng)學(xué)校

素質(zhì)教育金三角鉆石級(jí)課程

【培訓(xùn)內(nèi)容】

1、家庭所有困惑解決方案；

2、如何規(guī)劃孩子的未來(lái)？

3、如何“發(fā)現(xiàn)孩子”——挖掘出孩子的潛能；

4、孩子的時(shí)間管理；

5、孩子的習(xí)慣培養(yǎng)；

6、如何保障孩子未來(lái)有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)*；

7、家長(zhǎng)與孩子有效溝通模式；

8、讓孩子終身幸福的秘笈。

【授課方式】

◎講授式◎互動(dòng)式◎分享式◎?qū)嶒?yàn)游戲式

【課程收益】

1、兩天學(xué)習(xí)系統(tǒng)解決家庭教育問(wèn)題；

2、統(tǒng)一家庭教育思想，讓家庭這個(gè)環(huán)境成為孩子成長(zhǎng)較肥沃的土壤；

3、給予家長(zhǎng)“工具”，凡是以后有教育問(wèn)題都可以套用；

4、教給家長(zhǎng)把孩子培養(yǎng)成“成功兒童”并讓孩子終身幸福的具體可操作方法，讓家長(zhǎng)頓悟！

什么人群適合上家長(zhǎng)學(xué)校？

◆希望教育孩子做到心中有數(shù)

◆提升孩子未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力

◆對(duì)孩子未來(lái)有高期望值

【主講嘉賓介紹】

陳鈺

童童童專家級(jí)講師

具有20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)型親子教育專家

童童童品牌創(chuàng)始人

童童童成功父母家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)

《中國(guó)德育》特聘專家

知名親子媒體《家教》客座教授

西南交大EMBA經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

四川大學(xué)心理學(xué)碩士

自修大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)

課程大綱curriculum introduction

一、家庭所有困惑解決方案；

1.思考你的家庭教育中有些什么困惑

2.學(xué)習(xí)描述問(wèn)題

3.描述問(wèn)題的態(tài)度

4.思考：為何出現(xiàn)這樣的問(wèn)題

5.解決問(wèn)題的模式（治標(biāo)不行，要治本）

二、如何規(guī)劃孩子的未來(lái)？

1.改進(jìn)現(xiàn)在、放眼未來(lái)（現(xiàn)狀影響未來(lái)）

2.6歲前——（基礎(chǔ)—觀察期）

3.7至12歲——（眼界—榜樣期）

4.13至15歲——（責(zé)任—苦難學(xué)習(xí)時(shí)期）

5.16至18歲——（獨(dú)立—成人期）

6.19至25歲——（定型期）

三、如何“發(fā)現(xiàn)孩子”——挖掘出孩子的潛能

1.對(duì)孩子未來(lái)的構(gòu)想（自古就有）

2.人物分析、借鑒

3.孩子多元智能分解

4.如何知道孩子的多元智能

5.多元智能組合帶給孩子的機(jī)會(huì)

6.給孩子定一個(gè)目標(biāo)

四、孩子的時(shí)間管理；

1.談?wù)勀愕臅r(shí)間管理

2.列舉、分析

3.在時(shí)間管理的基礎(chǔ)上幫助孩子進(jìn)行目標(biāo)分解

五、孩子的習(xí)慣培養(yǎng)；

1.那些習(xí)慣是7歲以前一定要培養(yǎng)好的

2.如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣

六、如何保障孩子未來(lái)有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)*

1.分析孩子的學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心態(tài)

2.保障孩子未來(lái)有不錯(cuò)學(xué)習(xí)*的訣竅

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

4.教給您把孩子培養(yǎng)到清華、北大的具體方法（專家組驗(yàn)證版）

七、家長(zhǎng)與孩子有效溝通模式；

1.思考你對(duì)孩子的關(guān)注度

2.溝通準(zhǔn)則

3.溝通的七字要訣

八、讓孩子終身幸福的秘笈。

1.幸福與什么有關(guān)

2.動(dòng)作創(chuàng)造情緒

3.孩子怎樣才能快樂(lè)

4.孩子一生幸福的秘笈