考試臨近，面對繁多的考研英語詞匯，要如何復習呢?下面是中公考研整理總結的2016考研——英語詞匯沖刺復習方法，分享給各位考生。具體內容如下:

　　1單詞記憶方法

　　記憶單詞的方法有很多種，但是*有利于擴大詞匯量的方法應該是構詞法記憶。即我們平常說的詞根、前后綴。

　　例如：詞根“ject”表示的含義為：扔，投。了解這一含義，我們就可以推論出以下詞匯的基本含義： project: pro-前綴表示“向前”，將事物向前扔，投出去，因此project可以表示“投擲，發射，使突出”的含義;而projector表示“投影儀”，projectile表示“投射物，導彈”，都是來自于project的派生。再例如：reject: re-前綴表示“向回”，將事物向回扔去，因此reject可以表示“拒絕，丟棄”的含義。 同理，eject、inject分別可以表示“扔出，逐出”和“注入，加入”的含義。通過記憶一個ject的詞根，利用大綱規定的前后綴，我們能迅速擴展出5-6個詞匯。長期堅持下去，就能將我們現有的詞匯量擴展至原來的幾倍。

　　2詞匯考查特點

　　雖然都是用英語考試，但是考研英語卻比其他考試有更多的不同，詞匯考查更加偏重于科研、專業方面的領域。

　　這也就以為著原來認識的單詞也會出現熟詞僻意。例如：2003年，英語一的試卷的英語知識運用部分，其中一題答案是我們很熟悉的Picture。 考察的“情況、局面”的含義。這就要求我們所記憶的每一個單詞都要進行全方位的活學活用。

　　3詞匯的運用

　　關于詞匯的運用問題就轉移到了考研中的幾個重點項目：完形，翻譯和寫作上。從這三個項目對于詞匯的要求來看，詞匯的復習可以分為以下幾個方面：

　　1.針對完形總結考研中的一詞多義和熟詞僻義以及常見詞的搭配用法。

　　例如：develop一詞可以表示“發展;顯影;感染”等含義，而“感染”作為一個生僻含義在考研中可謂屢見不鮮，如：develop a disease; develop bacteria infections等。

　　2.針對翻譯總結考研翻譯中常見詞的詞義，尤其是曾經出現過的詞。

　　例如：impersonal通常解釋為“非人的”，如非人為因素impersonal factor;然而在考研中要了解以下含義：“沒有感情的;沒有人情味的;客觀的”，如考研中曾出現impersonal society沒有人情味的社會。

　　3.針對寫作重點復習寫作詞匯和特定表達。

　　掌握在考研寫作中常使用的亮點詞匯和固定搭配，并且針對常用說法進行積累，提高詞匯的替換能力和運用技巧。如使用exceedingly替換very，indispensable替換necessary等;或是使用不同用法表示相同概念，如crucial，essential，significant等。