一、什么是自我認(rèn)知題

　　自我認(rèn)知題主要以考察考生求職動(dòng)機(jī)、思維方式、素養(yǎng)能力是否和崗位相匹配的問題的形式出現(xiàn)，目的是通過簡(jiǎn)單了解考生的教育、專業(yè)、工作、經(jīng)歷、政治背景、性格價(jià)值觀、人生觀等方面的信息，初步判斷考生是否與報(bào)考職位相匹配。

　　二、自我認(rèn)知題分類

　　自我認(rèn)知題分別從考生的過去、現(xiàn)在和未來三個(gè)方面入手，了解考生與所報(bào)考崗位的匹配度。據(jù)此，我們從過去、現(xiàn)在和將來三個(gè)維度入手，將自我認(rèn)知類題目分為三大類，即過往背景類、意愿動(dòng)機(jī)類、未來打算類。

　　1.過往背景類

　　對(duì)考生過往經(jīng)歷的了解。這主要包括考生的性格特征、興趣愛好、生活經(jīng)歷、教育背景、工作背景等方面。

　　【例題】請(qǐng)講一段對(duì)你影響很深的經(jīng)歷。

　　這道題就是對(duì)考生過往經(jīng)歷的考查，但是目的是想通過對(duì)考生過往經(jīng)歷的了解來獲取考生是否具有所報(bào)考崗位所需的某些品質(zhì)、條件等。比如一位考生講到曾經(jīng)有次去云南實(shí)地考察，那是一個(gè)少數(shù)民族聚居地，他用短短一個(gè)月的時(shí)間就可以與當(dāng)?shù)匕傩沼梅窖赃M(jìn)行日常交流，而且克服了高原反應(yīng)，學(xué)會(huì)了很多應(yīng)對(duì)高原反應(yīng)的技巧。這個(gè)經(jīng)歷就很好，既體現(xiàn)出很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，又體現(xiàn)了該生的適應(yīng)能力。

　　【考生自測(cè)】

　　(1)有人說：人的一生一定會(huì)出丑，談?wù)勀阌泻慰捶?結(jié)合自身談?wù)勀氵@一生中出的哪次丑讓你記憶猶新。為什么?

　　(2)結(jié)合自身的親身經(jīng)歷講一個(gè)故事。

　　(3)結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勛约航M織過的有意義的活動(dòng)，并談?wù)勥@件事對(duì)自己有何啟發(fā)?

　　(4)每個(gè)人都會(huì)有性格缺陷，你的性格缺陷是哪些?談?wù)勀闶侨绾慰朔恼?

　　2.意愿動(dòng)機(jī)類

　　對(duì)考生現(xiàn)今狀態(tài)的了解。這主要是指考生的求職動(dòng)機(jī)、職業(yè)興趣、對(duì)崗位是否具備正確的認(rèn)知、意愿選擇、是否愿意為崗位而付出等。

　　【例題】現(xiàn)在公務(wù)員面臨四大壓力和三座大山。四大壓力是：激烈的職業(yè)竟?fàn)帯栘?zé)制、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和其他監(jiān)管方式的不適應(yīng)、親情與職責(zé)的沖突。三座大山是我國面臨的三大民生問題：住房難、看病難、上學(xué)難問題。請(qǐng)結(jié)合四大壓力和三座大山，談?wù)勀銓?duì)公務(wù)員職位的認(rèn)識(shí)。

　　這道題通過考生的作答，可以了解到考生是否對(duì)公務(wù)員這一職位有理性的認(rèn)識(shí)，是否在已經(jīng)深刻意識(shí)到這些問題的基礎(chǔ)上選擇報(bào)考公務(wù)員，考查出考生報(bào)考公務(wù)員的意愿是在于解決現(xiàn)實(shí)性需求，還是滿足更高層次的精神需求等，可以進(jìn)一步測(cè)查出考生的求職動(dòng)機(jī)。也有的試題會(huì)問考生是否愿意加班等，從考生的意愿選擇來考查考生對(duì)組織文化是否認(rèn)同。

　　【考生自測(cè)】

　　(1)請(qǐng)你談?wù)剤?bào)考這個(gè)崗位的原因。

　　(2)作為一名貧困地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所民警，因工作表現(xiàn)出色，有機(jī)會(huì)就地提拔到更高一級(jí)的單位工作，請(qǐng)問你會(huì)如何選擇?為什么?

　　(3)結(jié)合你所報(bào)考的職位談?wù)勀銓?duì)奉獻(xiàn)的理解。

　　3.未來打算類

　　對(duì)考生未來打算的了解。這主要包括考生未來的職業(yè)、生活方面的打算及具體如何做好工作的設(shè)想等，重點(diǎn)在于考生對(duì)未來工作的打算。

　　【例題】如果轉(zhuǎn)業(yè)成功，你打算如何做好你的本職工作?

　　這道題問的是考生對(duì)未來工作的規(guī)劃，實(shí)際上想通過考生的講述來了解考生對(duì)報(bào)告的職位是否有清晰的認(rèn)識(shí)、是否有在該職位上穩(wěn)定貢獻(xiàn)價(jià)值的真實(shí)意愿等。比如一個(gè)考生結(jié)合自己所報(bào)考的崗位，談自己近期的工作規(guī)劃和長(zhǎng)期的工作目標(biāo)，即體現(xiàn)了其清晰的思維和其對(duì)所報(bào)考崗位的認(rèn)知度，又體現(xiàn)了其富有遠(yuǎn)見和抱負(fù)的一面。一是可以讓考官感受到你對(duì)你所報(bào)考的崗位職責(zé)、特點(diǎn)等是非常了解的;二是讓考官了解你具備了崗位職責(zé)所需的職業(yè)能力;三是讓考官確認(rèn)你對(duì)未來在該崗位上的發(fā)展有著明確的規(guī)劃，包括近期的和遠(yuǎn)期的，在近期你入職后便你能很快適應(yīng)該崗位工作，在遠(yuǎn)期你能夠長(zhǎng)期服務(wù)于該崗位。

　　【考生自測(cè)】

　　(1)假如你轉(zhuǎn)業(yè)成為某市的黨委副書記，你近三年的計(jì)劃是什么?

　　(2)談?wù)勀銓?duì)未來工作的規(guī)劃。

　　(3)假如你被錄用后，發(fā)現(xiàn)工作與你想象的不一樣，你家人也不希望你在條件艱苦的地方工作，你怎么辦?