拜讀了論壇的征文很受啟發(fā)。想客觀剖析一下自己孩子的上岸經(jīng)歷，希望一則與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，二則如有益于低年級朋友則是幸事。本經(jīng)驗只適用于奧數(shù)普牛，三科均衡，知識面尚可的登陸者。此法必不出超牛，慎讀!

　　摘要：女娃，在傳說中課業(yè)負擔(dān)很重的村小，;二升三開始在高思學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，鐵粉，尖B(三上)-創(chuàng)新(三下一半)-尖A+(三下一半到五春)-創(chuàng)1(五升六暑假);五年級加另一機構(gòu)牛師課程;lx五寒入坑(?)，6.20被點放棄; 6月登陸RS。上岸路線圖看起來就是這樣簡單，但相信在這個時代除了拼爹和派位外每個孩子的XSC之路都會有很多故事的。我只能以自己一個娃的一次XSC 經(jīng)歷來談有限的經(jīng)驗，難免有局限有特殊性，只望大家兼聽則明，XSC之路走得更踏實更高效。

　　關(guān)心此論壇的家長大多希望能盡早被心儀的學(xué)校選擇，到底從何說起真是沒有頭緒，索性就重點說說孩子的五年級沖刺之路吧。我是保守派家長，家里無爹可拼，明白自家孩子只能憑*說話。小學(xué)階段對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法還是比較關(guān)注，注重基本功的培養(yǎng)。孩子小學(xué)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)了她較扎實的課內(nèi)基本功。校內(nèi)*一直名列前茅，數(shù)學(xué)突出，語文在前五，英語也在前列但校內(nèi)區(qū)分度不大。不贊成忽視校內(nèi)學(xué)習(xí)的態(tài)度，點招確實不看校內(nèi)*，但是孩子五天都在學(xué)校學(xué)習(xí)難度不大的課程如果*不理想那應(yīng)該是學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣或方法有問題，應(yīng)及時糾正。課內(nèi)課外學(xué)習(xí)同樣重要是我經(jīng)常提醒孩子的。尤其語文的學(xué)習(xí)主要靠課內(nèi)基礎(chǔ)知識輔以閱讀和針對性練習(xí)。在三年級的寒暑跟著付寶老師學(xué)了兩個假期課程至今念念不忘，在五年級寒假為了應(yīng)對LX語文考試又上了一個文言文，這是我們整個小學(xué)階段上過的所有語文課外班課程。但孩子補充了較多的課外閱讀，除學(xué)校老師布置的閱讀任務(wù)外基本是興趣使然，書店自己挑，我也會給她買書，但不強迫讀什么內(nèi)容的書，愛讀啥讀啥。

　　四年級一年在高思A+一個奧數(shù)班，語文沒有課外班，英語四上過了KET后也歇了，這個狀態(tài)的結(jié)果就是四下高思杯語數(shù)英排名都在百名之后，綜合勉強排進百名，以此*是絕無把握沖擊優(yōu)才或RS。四升五暑假全家統(tǒng)一思想進入XSC沖刺階段，數(shù)學(xué)增加了另一小機構(gòu)的牛師班，英語考輔班在五上解決PET，五下小升初語法，語文暫時不報班，五下集中精力沖刺坑班和點招考試。增加一個奧數(shù)班對于奧數(shù)學(xué)習(xí)只局限于完成作業(yè)的孩子來說相當(dāng)于多下了一倍的功夫，憑借在高思的奧數(shù)學(xué)習(xí)孩子打下比較扎實的基礎(chǔ)(非常感謝陪孩子成長的雷霆、王進平、溫鑫、林牧、賀淳、楊笑山、張勇老師)，適當(dāng)?shù)碾y度和強度增加后效果非常明顯，精英賽和高思杯都取得了令我驚喜的*。聽聞優(yōu)才已開點，滿懷信心的入坑，可惜有緣無份，個中曲折也是跌宕起伏。在經(jīng)過6.20的艱難抉擇后迎來6.21的海選，其后便是各種過關(guān)，孩子憑借堅定的信心終于順利上岸!

　　我體會同樣被RS錄取的孩子也是各有特點。我們無從知曉牛校的選人標準，但我們必須選擇培養(yǎng)一個什么樣的孩子?這需要我們綜合判斷孩子興趣、天賦、能力，逐漸明晰。我總結(jié)自家孩子能順利登岸的三條重要因素是：扎實的基本功、高效的課堂學(xué)習(xí)和合理的沖刺計劃。