本文試圖對(duì)加塞進(jìn)行較為完全和詳細(xì)的解釋，適宜已經(jīng)掌握一定臺(tái)球技巧的球手閱讀，不建議初學(xué)者閱讀。這里把掌握一定技巧的球手定義為能打出縮桿(下塞)和高桿(上塞)，頭腦里對(duì)母球與目標(biāo)球發(fā)生碰撞后的分離角度有一定認(rèn)識(shí)，并且能較為合理的利用這兩種桿法走位的人。由于本人臺(tái)球水平有限，如有謬誤，敬請(qǐng)指正!

　　最近對(duì)打旋轉(zhuǎn)球也就是俗稱的加塞，有了一些心得。在寫作此文之前，也看過不少臺(tái)球方面的理論文章和視頻。當(dāng)時(shí)本人還處于一加塞基本就進(jìn)不去球的水平，于是便很少使用這種桿法，而平時(shí)所看到的這方面的內(nèi)容多少有些講解不清楚和不完整，有時(shí)甚至是謬誤。在咨詢別人的時(shí)候，一個(gè)人又有一個(gè)人的觀點(diǎn)，而且叫法也不大一樣(注：個(gè)人建議使用左、右塞的叫法比較清楚，因?yàn)轫槨⒛嫒谟械那闆r下無法區(qū)分，具體情況將在下文解釋)，這樣，即缺乏理論指導(dǎo)又沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，自然對(duì)加塞這種桿法懵懵懂懂，經(jīng)常絞盡腦汁也想不明白。

　　就在今年秋天，這種情況發(fā)生了改變。我認(rèn)識(shí)了一位臺(tái)球水平較高的業(yè)余臺(tái)球愛好者，他基本上桿桿用塞走位，使用頻度幾乎為10分之8，這也正是他準(zhǔn)度不夠的原因之一。可習(xí)慣使然，他自己雖然認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，卻很難糾正過來。在與他第三次打球時(shí)，不知怎的，我忽然提高了加塞進(jìn)球的準(zhǔn)度。在這之前，只有主球與目標(biāo)球距離較近且目標(biāo)球是袋口球的時(shí)候，才敢加塞進(jìn)球。但現(xiàn)在中距離，角度不太大的球(注：本文把主球與目標(biāo)球或目標(biāo)球與袋口的距離分為5種，短、中短、中、中長(zhǎng)、長(zhǎng))也敢加塞了，進(jìn)球率也能達(dá)到50%，短球則幾乎為100%。這樣，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有了，再配合平時(shí)對(duì)理論方面的留意，以及一段時(shí)間的深度思考(這一點(diǎn)由其重要!)，終于對(duì)加塞有了較為完整和清晰的認(rèn)識(shí)。由于自己體會(huì)過對(duì)加塞不理解時(shí)的迷茫和焦急心態(tài)的痛苦，因此成就此文，希望與眾多的業(yè)內(nèi)人士進(jìn)行交流的同時(shí)，能夠?qū)δ承┥性诿曰笾械呐_(tái)球愛好者們有所啟迪。

　　(一)眾所周知的加塞

　　臺(tái)球一般有三種加塞球的叫法，一是左、右塞或稱左、右偏塞，二是高、低塞或稱上、下塞，三是順、逆塞或稱正、反塞。第*、二種叫法都是根據(jù)球手正面面對(duì)主球時(shí)的擊打位置命名，只是一個(gè)從上下來劃分，一個(gè)從左右來劃分。左上塞(即左高塞)、左中塞、左下塞(即左低塞)可以統(tǒng)稱為左塞，右塞亦然。左高塞(即左上塞)、中高塞、右高塞(即右上塞)，統(tǒng)稱為高塞，低塞亦然。(圖1)

　　圖片1

　　圖1中主球的擊打點(diǎn)是9個(gè)，對(duì)于我來說一般就打這9個(gè)點(diǎn)(注：我用的是司諾克桿)，在少數(shù)情況下也會(huì)打到17個(gè)點(diǎn)。我覺得這個(gè)點(diǎn)數(shù)，即便對(duì)于職業(yè)選手(這里指的是使用司諾克球桿的職業(yè)選手，因?yàn)榫徘驐U桿頭要粗上許多，因此使用九球桿的球手，擊球點(diǎn)自然會(huì)少。)來說，這個(gè)點(diǎn)數(shù)也算可以了。但實(shí)際效果，進(jìn)球率和走位精確度，我則差得遠(yuǎn)了。其實(shí)，我意識(shí)到點(diǎn)多的打法也許并不太好，因?yàn)閺幕竟τ?xùn)練的角度來說，應(yīng)該一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)的打，對(duì)力度、分離角度、反彈角度等影響運(yùn)動(dòng)軌跡的各方面進(jìn)行練習(xí)。熟悉了一個(gè)點(diǎn)的打擊效果后，再加點(diǎn)，而不應(yīng)該率先用點(diǎn)位來彌補(bǔ)走位上的欠缺。但反過來想，用不同的點(diǎn)位進(jìn)行走位練習(xí)，其實(shí)也對(duì)上述各種因素的認(rèn)識(shí)有一定的促進(jìn)作用。

　　第三種叫法則是以正常擊打主球中心與目標(biāo)球碰撞后，主球的分離角度方向來命名，與分離角度方向相同叫順塞(正塞)，反之亦然。各位讀者注意，這里的“分離角度方向”是區(qū)別順、逆塞的關(guān)健。(圖2)

圖片2

　　(注：本文所有圖片中，紅色圓圈為目標(biāo)球，黑色圓圈為主球，虛線圓圈為主球與目標(biāo)球發(fā)生碰撞時(shí)主球的位置，即假想球的位置。直線箭頭表明球的滾動(dòng)方向，兩個(gè)小弧線箭頭代表球的旋轉(zhuǎn)方向。)

順、逆塞的叫法有一個(gè)問題，在主球與目標(biāo)球沒有分離角度即180度的水平方向時(shí)，或者是在講解一個(gè)球，比如目標(biāo)球帶塞后的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)，順、逆塞無法給予表達(dá)。誰(shuí)知道在這兩種情況下，臺(tái)球的順時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向(左塞)該叫順塞還是叫逆塞呢?(圖3)

　　圖片3

　　出于此種原因，個(gè)人建議還是用左、右的叫法比較清楚。當(dāng)然，順、逆的叫法有它的道理，它排除了左、右賽叫法在不同位置的人面對(duì)主球時(shí)，可能會(huì)造成的麻煩。比如，一個(gè)球手擊打主球的左側(cè)時(shí)，對(duì)于他對(duì)面的人來說，則是主球的右側(cè)了。這樣，在理解時(shí)會(huì)有搞混的可能性。因此，*好的方法就是對(duì)所有的叫法都要熟悉。

　　加塞與瞄準(zhǔn)

　　知道了加塞的原理和運(yùn)動(dòng)軌跡之后，再來談?wù)劽闇?zhǔn)。從個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來說，加塞進(jìn)球有助于瞄準(zhǔn)。這時(shí)打球時(shí)，不是緊盯下球點(diǎn)(假想球的位置)，而是在頭腦里勾勒出出一條通道來，即主球前進(jìn)的路線，一條“圓柱型的軌道”。讓這條“圓柱型的軌道”盡頭到達(dá)下球點(diǎn)(假想球的位置)，即可進(jìn)球。看到過太多的人討論“讓點(diǎn)”了，什么是讓點(diǎn)?怎么讓?而在這里，這個(gè)“圓柱型軌道”

　　的瞄準(zhǔn)方法讓所謂的 “讓點(diǎn)”幾乎失去了意義。

　　讓點(diǎn)，有兩種情況。一是加水平方向上的塞，即主球沿直線前進(jìn)，不走曲線。此時(shí)，目標(biāo)球上的瞄準(zhǔn)點(diǎn)應(yīng)與主球上的擊打點(diǎn)讓出同樣的距離來。(圖10)

　　圖片10