??學(xué)習(xí)詞匯是語言學(xué)習(xí)的一個(gè)非常重要的部分。你知道的單詞越多，你就越能理解你所聽到的和閱讀的內(nèi)容，而且你在說話或?qū)懽鲿r(shí)就越能表達(dá)好你想說的話。每天你都能聽到或閱讀發(fā)現(xiàn)許多新的英語單詞。你會(huì)在字典里找到它們。你不可能學(xué)會(huì)所有這些新單詞，所以你的第*個(gè)問題是決定集中學(xué)習(xí)哪些。這里有一些建議：
??1、學(xué)習(xí)對你正在學(xué)習(xí)的課程相關(guān)的很重要的單詞
??2、反復(fù)學(xué)習(xí)你聽到的單詞或聽到的單詞
??3、學(xué)習(xí)你經(jīng)常想用的單詞
??4、不要學(xué)那些稀有或不有用的單詞（你的老師可以幫助你）
??一旦你選擇了哪些單詞去學(xué)習(xí)，你就必須決定如何去學(xué)習(xí)它們。這里有一些想法：把單詞寫在筆記本上（用他們的翻譯或定義）；在小卡片上寫單詞和定義；多說幾遍（如果你有電子詞典，你可以聽到這個(gè)詞是怎么發(fā)音的）；把單詞放在不同的組中；用你自己的文字或文字。
??有些學(xué)生在字典里每一個(gè)單詞都加上記號(hào)或十字。下一次他們翻到一個(gè)有標(biāo)記詞的頁面時(shí)，他們會(huì)快速檢查他們是否記得那個(gè)詞的意思。在所有這些方式中，你都做對這些詞匯做了一些事情。通常用一個(gè)列表將它們的定義或翻譯來記住它們是不夠的。大多數(shù)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，如果他們和學(xué)習(xí)一個(gè)包含這個(gè)詞的句子，記憶的效果是更好的，而且你也學(xué)習(xí)一些非常重要的信息如何使用這個(gè)詞。
??前面給出了如何學(xué)習(xí)自己選擇的單詞的一些重要建議。然而，通常老師會(huì)給你一套單詞詞組，并告訴你學(xué)習(xí)并測試。在這種情況下，你需要確切地知道你將如何測試，因?yàn)檫@將影響你如何學(xué)習(xí)單詞。老師有幾種方法可以測試你的詞匯學(xué)習(xí)：在例句中使用它；把它翻譯成你的語言；錯(cuò)開的例句。那么在大多數(shù)情況下，你需要學(xué)習(xí)單詞的精確拼寫，如果你拼寫錯(cuò)了，就會(huì)失去分?jǐn)?shù)。正如所有的測試一樣，一定要問老師你將如何被測試以及你將如何被評(píng)分。這樣你就可以避免浪費(fèi)時(shí)間去研究那些你不會(huì)被測試的東西。
??一個(gè)句子或故事中一個(gè)新詞的上下文往往足以讓你猜出它的意思。在你的閱讀中一次又一次地遇到這個(gè)單詞，幫助你學(xué)會(huì)在自己的口語和寫作中使用它。多做一些額外的閱讀，包括小說和非小說都是學(xué)習(xí)新英語單詞的好方法。但是選擇你覺得很容易閱讀的書。你很難理解的困難的故事或文本不會(huì)幫助你用自然的方式記住詞匯。但要記住：從閱讀中學(xué)到新單詞，你必須閱讀很多！
??你所知道的詞匯可以分為被動(dòng)詞匯和主動(dòng)詞匯兩大類。被動(dòng)詞匯包含你讀或聽時(shí)所理解的所有單詞，但你不使用（或不記得）在你自己的寫作和口語中。主動(dòng)詞匯是你所理解的所有單詞，加上你可以使用的所有單詞。你的主動(dòng)詞匯，用英語和你自己的語言，可能比你的被動(dòng)詞匯小得多。
??你學(xué)習(xí)單詞越多，越像上面所說的那樣，它就越有可能成為你積極詞匯的一部分。通常你學(xué)到的關(guān)于一個(gè)新英語單詞的第*件事就是它的意思和它在你自己的語言中的翻譯。但是在你說你知道一個(gè)像母語者這樣的詞之前，還有其他的事情需要你去弄清楚。