??日語等級考試是由日本國際交流基金及其財團法人日本國際教育交流協會舉辦，自1984年開始實施，是專為母語為非日語的學習者舉辦的一種日語能力的等級考試，下面是小編為大家帶來的日語等級考試答題技巧，希望對大家有所幫助，接下來讓我們一起來了解一下吧。
??1、送分題
??即時問答的模式一般分為兩種：
??1)A問B答;
??2)A發起話題，B做出回應。
??所以提問的句子多是以か或者ね結尾的，這一點大家不妨心里有個底。等聽到題目的時候，你會發現，啊，果然是這樣!好像題目已經在你的掌控之中了，心里壓力也就不那么大了。送分題沒有什么技巧可言，*重要的是先把問題聽清楚了，是問什么。「どこ」?「何で」?還是「誰」?一般來說問題都十分簡單，別說你聽不懂。把問題聽懂了，就能聽一個排除一個，聽到正確答案就毫不猶豫地選上。不過，也有的題目要長個心眼，比如：
??何時に戻りますか。
??2時に出かけます。
??2時に帰ります。
??2時に行きます。
??這個題目的答案肯定不會是在「何時」上下文章的，因為不管是回答「2時」還是「12時」都是沒有錯的。同學們可能無圖題做習慣了，會特別注意數字而忽略其他信息，但是即時問答只有一句話，如果聽懂了，務必把全句的意思都記住，以防陷入聽完答案忘掉了問題是什么的尷尬局面。
??POINT：送分題一定要保證全部做對，問題要聽清楚，不要遺漏任何信息，*好聽完問題以后，能翻譯成中文小聲默念一遍，比如上面這一題的“幾點回來”，默念對于加強記憶是很有幫助的。
??2、慣用語題及其他
??這一類題想來想去，實在是沒有什么捷徑可走了。距離考試還有半個月，讓大家現在去背諺語成語什么的，肯定是不現實，而且很劃不來。該放棄的就大膽放棄吧，這一類題如果沒辦法靠語氣推出答案，只能拼人品了，呵呵，而且會不會出到這么難，也還是未知數。話說回來，N1的即時問答，到底會是一個什么樣的難度，會不會有送分題和高難度的慣用語題，在第*次的考題出來之前，也還都是未知。
??日語等級考試如何答題
??1、要心平氣和的耐心聽完，聽完在選擇。
??2、選項都是1234的那種題[聽力部分告訴你1234分別是什么，答案都差不多部分詞語的區別←不是句子接句子(對話類)的那種題]，注意做筆記。
??3、四個選項按照順序標好1234，有時候會提問最后一個是啥，你聽到了但是記不清哪個前哪個后，沒有都出現的話就有多少標多少。
??4.排序題：日語等級N2考試的第二大模塊，他會給你四個填空，四個選擇，會問你第幾個空里填什么。這種題目要看清楚，除了看空格以外的句子，在看選擇，除了你一眼一看就是這樣連的句子以外。你看選項里的東西哪些是能和1前面的內容和4后面的內容連起來的。連不了的你再看看幾個選項之前前前后后哪些能連哪些不能連。
??日語等級考試閱讀解題方法
??1.詢問劃線部分的問題
??長篇文章中會出現很多對劃線句的理解之類的問題，這類問題其實很簡單，答案一般都在劃線句的前后不超過兩句話里會出現。
??2.了解文章的主題，提高理解程度
??長篇閱讀最后一般都會注明文章的出處，花2、3秒時間看一下出處可以對文章內容有個大致的了解。
??3.以作者的觀點為準
??特別是，含有「～はずだ(應該是)」「～に違いない(一定是)」「～ではないだろうか(難道不是嗎?)」「～と思う(我想)」「～と考える/考えられる(我認為)」「～に他ならない(正是、無非)」等句末表現的語句尤為重要。
??其中，「Aではないだろうか。(難道不是A嗎?)」是「私はAだと思う。(我認為是A。)」的意思，即主張自己意見的謹慎表達方式，是作者的意見。另外，當出現「ほんとうにそうでしょうか」說明作者要提出一個與前面不同的意見了。
??當出現逆接接續詞「しかし」，這之后的文章也要特別注意，一般后面也是作者與前面所不同的意見。
??4.注意含有關鍵詞的語句
??反復出現的詞匯，是作者一直在考慮的詞匯。也就是，作者思考重點的關鍵詞。所以，含有關鍵詞的語句中，經常會出現對關鍵詞的說明或作者的主張。
??正因為如此，含有關鍵詞的語句不能放過。
??5.關注不正確選項的錯誤敘述部分
??1級2級的閱讀題，絕不是能立刻選出正確選項的那么簡單。急急忙忙選出的答案，很有可能是錯的。這個時候，反過來去注意那些不正確選項的錯誤敘述部分吧。