考試用書是嚴格按照結構工程師考試大綱編寫的，是考生學習、備考的依據。考試用書按照大綱，依章、節、目、條的順序編寫，在每一目的名稱前面，標以“掌握”、”熟悉”或“了解”，表明其重要程度。“掌握”的內容約占總內容的70%，“熟悉”的內容約占總內容的20%，“了解”的內容約占總內容的10%。當然，考試命題多少的順序依次是掌握、熟悉、了解。因此，學習的時間和精力也應當基本按這個比重分配。

　　二、 聯系實際，減少記憶的知識點

　　考試的知識點通常可分為下面三類：

　　l、平時工作中經常接觸的問題，且在工作中處理這類問題的方法與教材中的知識點―致。即這部分知識已被自己了解和掌握。

　　2、平時工作中經常接觸的問題，且在工作中處理這類問題的方法與教材中的知識點不一致。即這部分知識未被自己所掌握。自己對這部分知識的了解似是而非，在考試時容易出錯。

　　3、平時工作中沒有接觸過的問題，自己不了解、不清楚的問題。

　　在上述三類中，第一類是不需要記憶的，第二類在復習時要嚴格按教材進行強記，第三類是要記憶的。

　　三、 及早看書，加強記憶

　　結構工程師考試的學習量是比較大的，要求的知識面相當廣，包括了數學，化學，物理學等基礎科目及其他一些工程技術，財務法規等方面的內容。網校提醒參加考試的考生們一定要提前備考，保證足夠的準備時間，經過刻苦的學習和成功的考前準備，把考試用書的內容全面學好。

　　在結構工程師考試中涉及的計算的試題相對比較多，這就要求考生們有一定的數學，化學，物理學等方面的基礎。對于這幾個學科就要求考生們在掌握基本理論的基礎上多做歷年模擬試題，來加強自己的計算能力和對知識點進行進一步的鞏固。

　　四、掌握學習頤序，盡可能參加輔導班，閱讀有關參考資料

　　一般來講，學習時先學習需要理解的內容，如：網絡知識，后學習(特別是在考試前―個月)需要記憶的內容，如：法律法規。除了看書外，還要通過做一定量的習題來加深記憶，辨析似是而非的概念。在考試前，至少要完整地做―套模擬題，以掌握考試的題型、考試進度，避免在考試規定的時間內來不及做完試題等現象發生。

　　建議有條件的同志參加輔導班的學習。輔導老師都是一些專家，一般對考試的動向有所了解，對考試大綱的理解比較透徹，能抓住復習的重點、難點，能把握出題的思路，從而傳授考試技巧。參加考前輔導班，對提高考試*大有好處。