??專四專八閱讀技巧，提高閱讀理解能力，在平時的練習中有幾個方面需要注意，而在考試過程中也有技巧可以遵循。在考試過程中，學生應注意以下幾個方面：
??（1）全神貫注地投入閱讀，分秒必爭，克服急躁的情緒，注意合理分配有限的閱讀時間。按照先易后難的順序答題，如果萬一碰到個別難題，感到模棱兩可，一時難以取舍、無法解答時，應果斷暫時舍棄，繼續往下做題，以免過多浪費時間和精力，影響其他部分的答題。在答完其他各題后，可再返回到原先放棄的難題上來。
??（2）閱讀理解的答題步驟一般是先邊猜邊讀，盡快地掃視瀏覽全文，了解文章的概貌，把握中心意思。然后準確地理解考題的要求，把握四個備選項的差別。接著再帶著考題的要求回到文中復讀，盡快尋找到文中有關部分，做到選擇答案時依原文，有的放矢，取舍有據。解答文章寓意或隱含意義等問題時應按作者的思路、文章的脈絡，進行邏輯分析推理，不死鉆牛角尖。在解答有關文章話題或文章主題等問題時，則可從歸納各段大意著手，注意各段的主題句，通常位于句首或句尾的位置。
??（3）如果能加快完形填空部分（10％）以及詞匯和語法部分（15％）的答題速度，則可節約出部分的寶貴時間來做閱讀理解的題目。因為與前兩部分相較，閱讀理解部分（20％）所占的篇幅*長，在總分中所占的比重也*大。
??總之，到了準備八級考試的時候，學生已經具備了相當的閱讀經驗和閱讀能力，現在的關鍵是多做練習，大量閱讀，通過閱讀來提高閱讀水平。如果還存在一些不良閱讀習慣的話，比如用手指著讀，默讀時出聲等等，就應毫不猶豫地痛下功夫去改正。下面列出了一些常用的閱讀技巧，僅作提醒之用。希望考生能仔細對照自己的情況，盡快改掉不良習慣，以便提高自己的閱讀效率。
??略讀
??略讀(skimming)是常用的閱讀方法之一，其主要特征是選擇性地閱讀。通常的閱讀要求看到每一個詞，每次注目看１－２個詞。略讀不需要看到每一個詞，眼睛跳動的頻率和幅度都有較大的提高，有時甚至從上一行跳到下一行。略讀不可能使你對所讀內容全部了解，但是你能大大地提高閱讀速度，也能獲得大量的信息。
??略讀的主要作用是了解文章的大意。經過略讀之后，你對所讀內容已經有了大致的了解，再仔細閱讀，這時你的印象會更深刻，理解更透徹。
??大部分讀者不需要正規的訓練和指導就可以進行略讀。但是有意識地訓練會大大地提高。你的略讀速度和效率。進行略讀訓練的*簡單的方法是強迫自己在規定的時間內讀完某一篇文章，開始訓練時，可以把略讀速度定為平常閱讀的5/4倍，以后逐步提高。略讀的關鍵是增加眼跳的幅度，高度集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你認為重要的內容。
??掃讀
??掃讀（scanning）是以*快的速度掃視所讀材料，在找到所需信息時才仔細閱讀該項內容。如查找某個人名、地名、時間、地點等，也即在尋找特定信息、尋找具體事實、尋找答題所需內容時都用這種方法。
??研讀
??研讀（study reading）就是仔細閱讀，對文章有透徹深刻的理解。根據考題，運用上下文、邏輯關系、背景知識進行判斷和推論。對難句的理解和翻譯用得著這種方法。提高閱讀速度的一個重要內容是擴大詞匯量。其必要性表現在以下幾個方面：
??1. 詞匯量決定了你的閱讀理解能力，詞匯量越大，你閱讀得越廣，視野就越開闊，你閱讀理解的得分就越高。
??2. 有限的詞匯量必然會影響你閱讀理解能力的提高。
??生詞的含義只有在上下文中才能完全展現出來，并易于被識記、理解、掌握。換句話說，是上下文給某個詞以特定含義，而這個特定含義往往是字典無法提供的。有的人或許會說，我們從中學到大學英語詞匯都是通過背生詞表來記的。但是這樣說的讀者忽視了很重要的一點：所學課文后面的詞匯表都是為課文服務的，而且，教師上課時對某些詞或表達方式所舉的實例，實質上是為它們設置上下文。不少教師鼓勵學生背句子、段落、或整篇文章，都是出于同一目的，即要學生在上下文中理解并掌握詞匯和短語。
??3. 多讀是擴大詞匯量的*好的方法。不僅要讀不同體裁的書和文章，而且要多接觸不同題材，才能適應考試的需要。
??總之，只要平時積累多，準備多，閱讀技巧掌握好，專四專八考試中的閱讀一定不是問題，積少成多，希望同學們積極備考，努力提升，考試成功！