??我們稱4-6歲學(xué)鋼琴的孩子為鋼琴啟蒙階段，由于這階段的孩子特有的心理構(gòu)成，傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)勢(shì)必會(huì)不適合，那么鋼琴老師們應(yīng)該選用怎樣的教學(xué)方法，來留住這個(gè)階段的琴童呢?下面小編整理了兒童鋼琴的教學(xué)方法，供你閱讀參考。
??兒童鋼琴的教學(xué)方法：色彩
??傳統(tǒng)的鋼琴教材，大多是黑白，一頁一頁的五線譜，光看見就讓孩子的興趣失去了一半，這種情況要怎么解決？兩種方法：一、換教材，二、老師在講課的時(shí)候自己畫。教材方面，市場(chǎng)上有色彩的鋼琴教材有巴斯蒂安、雅馬哈的一些教材、藝好學(xué)鋼琴啟蒙課的教材等，這些教材在制作上，采用了豐富的色彩，一下子就能抓住孩子的眼球。如果這些教材有些老師不認(rèn)同，那么在備課的時(shí)候，可以用自己的方式，把要講的知識(shí)點(diǎn)自己畫出來，這樣也會(huì)比黑白的教材吸引孩子。
??兒童鋼琴的教學(xué)方法：卡通
??有些老師教學(xué)會(huì)傾向于使用小湯，當(dāng)然，我們都是從小湯學(xué)過來的，并不是小湯不好，而是它不太適合啟蒙階段的孩子，我們那個(gè)時(shí)候?qū)W琴基本都靠家長逼迫，我們也是“聽話”的一代，但是現(xiàn)在的孩子，思想都比較活躍，想吸引他們，除了色彩還要有他們喜歡的卡通形象，把孩子喜歡的卡通形象容納到教材里，形象的展示每首曲子的意義，這樣的教材才能吸引孩子的興趣，讓他們有持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
??兒童鋼琴的教學(xué)方法：動(dòng)畫
??現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，國家也在大力提倡“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)，所以把教材和科技結(jié)合在一起，就變成了電子教材。一套電子教材，除了涵蓋了以上兩點(diǎn)之外，還有動(dòng)畫在里面。兒童心理學(xué)研究表明，孩子對(duì)動(dòng)畫的處理要比文字快、記憶強(qiáng)，所以用動(dòng)畫的形式，不僅增加了教材的趣味化，更能提高互動(dòng)性。
??兒童鋼琴的教學(xué)方法：集體課
??對(duì)于4-6歲的孩子，他們的天性無法讓他們的注意力集中太長時(shí)間，所以一旦是一對(duì)一的教學(xué)，他們就會(huì)覺得枯燥、痛苦。反而小班集體課更適合這個(gè)年齡段的孩子，有同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，會(huì)增加課堂的互動(dòng)氛圍，你一言一語的，課堂氛圍輕松，孩子學(xué)起來也快樂。