第三章 動物世界

　　第七節 鳥類

　　教材分析

　　鳥類是體表被覆羽毛，恒溫，卵生和會飛翔的高等脊椎動物。鳥類種類繁多，是脊椎動物中的第二大類群，與人類生活有著密切的關系。就其結構而言，有著一系列與飛翔生活相適應的特征。本節緊緊圍繞著這一主題，從鳥類的形態結構、生理特征等方面展開分析。從而真正理解生物與環境相適應，形態結構與功能相適應的觀點。

　　教法指導

　　一、授課思路與方法

　　采用觀察、分析、歸納法。教師在實驗室準備相應的教學資源，如實物、標本、掛圖。指導學生觀察、分析。然后師生共同歸納出鳥類與飛翔生活相適應的特征，包括形態、結構、生理、生殖和發育等。

　　二、課時安排

　　本節共安排2課時

　　教案實例

　　(第一冊時)

　　一、教學目標

　　(一)認知目標

　　1.理解鳥類與飛翔生活相適應的形態、結構、生理等特點。

　　2.理解鳥類的雙重呼吸。

　　(二)技能目標

　　1.學會由局部到整體觀察生物的方法。

　　2.通過對家鴿的觀察分析，培養學生分析能力。

　　(三)情感目標

　　1.培養學生良好的觀察分析事物的習慣。

　　2.進行生物體的結構與生理、生物與環境相統一的辯證觀點教育。

　　二、教學重點與難點

　　1.本課時的教學重點：家鴿適于飛翔生活的形態、結構、生理特點。

　　2.本課時的教學難點：雙重呼吸。

　　三、教學準備