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據(jù)0-3歲的學(xué)前教育專家介紹，3歲前的孩子處于成長的巔峰期，一生中80%到90%的精細(xì)動作都要在這3年中奠定基礎(chǔ)。而我國的現(xiàn)狀卻是對這一年齡階段的教育極其薄弱，極不利于人口素質(zhì)的提高。我國政府已經(jīng)認(rèn)識到高度重視0-3歲嬰幼兒教育是提高國民素質(zhì)的捷徑。因此，育嬰師作為一項新增職業(yè)，已被勞動和社會保障部正式列入中國職業(yè)大典。
目前，有90%以上0-3歲嬰幼兒由父母、祖父母或保姆照料，在正確喂養(yǎng)和育兒觀念以及知識和方法方面都需要科學(xué)指導(dǎo)。0-3歲是人一生中身體和大腦發(fā)育較迅速的時期，特別需要在生理、心理、營養(yǎng)、保健及行為培養(yǎng)諸方面給予科學(xué)的指導(dǎo)，而父母和教師的教育觀念及綜合素質(zhì)將直接影響嬰兒的生理健康、行為模式、智力發(fā)展、人格結(jié)構(gòu)和未來成就。我國的學(xué)歷教育機構(gòu)至今還沒有開設(shè)專門針對0-3歲嬰幼兒學(xué)前教育的專業(yè)，使得這個年齡階段的教育人才出現(xiàn)空白。在鄭州市龐大的嬰幼兒護(hù)理市場上，尚無一名接受過正規(guī)培訓(xùn)的育嬰師。取得育嬰師職業(yè)資格可以從事幼教、親子教育、兒童研究所、社區(qū)嬰幼兒服務(wù)機構(gòu)、家庭等方面的工作，并可提供全方位的咨詢服務(wù)，諸如嬰兒護(hù)理指導(dǎo)、產(chǎn)婦護(hù)理指導(dǎo)等，通過日臻完善的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，既可進(jìn)入家庭進(jìn)行指導(dǎo)，也可靈活就業(yè)，自辦親子園，做自己的老板。此外，高級育嬰師還可以給嬰幼兒提出個別化教育的建議，設(shè)計嬰幼兒全面發(fā)展成長方案。這是一個巨大的市場，育嬰師作為一門新興職業(yè)進(jìn)入河南，就業(yè)前景將會十分廣闊。
勞動和社會保障部從社會發(fā)展的實際需要出發(fā)，要求從事0-3歲嬰兒生活照料、護(hù)理和教育的人員必須經(jīng)過系統(tǒng)化、規(guī)范化培訓(xùn)，掌握相應(yīng)的職業(yè)技能，經(jīng)考試合格后取得國家職業(yè)資格證書，做到“持證上崗”，逐步建立比較規(guī)范的育嬰職業(yè)培訓(xùn)與認(rèn)證體系。
育嬰師
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安陽校區(qū)
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鄭州市馮特職業(yè)培訓(xùn)是自進(jìn)入21世紀(jì)即誕生的一所河南省較早培訓(xùn)心理咨詢師、公共營養(yǎng)師、育嬰師、婚姻家庭咨詢師、營養(yǎng)配餐員等國家職業(yè)的較專業(yè)、較正規(guī)、較權(quán)威及較具實力、規(guī)模與魅力的品牌學(xué)校;同時，學(xué)校首推心理健康輔導(dǎo)員和國際注冊心理咨詢師、國際注冊營養(yǎng)師等培訓(xùn)工作，培訓(xùn)復(fù)蓋面均占全省80%以上。學(xué)校既能夠進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)又能夠進(jìn)行面授教學(xué)，被勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心指定為國家職業(yè)資格遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)基地(見勞社鑒函[2004]12號)。目前，學(xué)校在鄭州市區(qū)內(nèi)分別開設(shè)有中原路校區(qū)、經(jīng)三路校區(qū)、東風(fēng)路校區(qū)等3個校區(qū)，并先后在新鄉(xiāng)、洛陽、安陽建立了新健康職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、新跨越職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、新中原職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等3家“新”系列的直屬學(xué)校。學(xué)校的設(shè)施較具現(xiàn)代化，培訓(xùn)規(guī)模較大，項目較廣，擁有學(xué)員較多，教學(xué)質(zhì)量較強，通過*較高，已獲得數(shù)十項社會榮譽，受到全社會的廣泛贊譽、共認(rèn)和好評，發(fā)展?jié)摿薮螅熬笆謴V闊。數(shù)年來，我校秉承“誠信辦學(xué)、服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，擁有一支河南省知名專家、教授組成的心理、營養(yǎng)、育嬰、婚姻家庭等方面的教師隊伍，并經(jīng)常聘請國內(nèi)著名專家來校講學(xué)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，基本做到培訓(xùn)一個，合格一個。我校已先后培養(yǎng)出十余批國家二級和三級心理咨詢師，有力地推動了河南省心理咨詢行業(yè)的迅速發(fā)展。我校學(xué)員的資格認(rèn)證考試參加人數(shù)、通過數(shù)量及通過*在全國同類學(xué)校中一直名列前茅，先后獲得全國十佳優(yōu)秀心理咨詢師遠(yuǎn)程輔導(dǎo)站等光榮稱號。2005年10月25日，國家勞動和社會保障部向全社會頒布了公共營養(yǎng)師這一國家新職業(yè);2005年12月28日，我校被正式授權(quán)為全國公共營養(yǎng)師河南培訓(xùn)基地，在河南省開展公共營養(yǎng)師國家職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)工作，為我省輸送了一大批社會急需的公共營養(yǎng)專業(yè)人才。2006年8月8日，我校經(jīng)團中央“共青團系統(tǒng)心理健康輔導(dǎo)員考核認(rèn)證管理辦公室”批準(zhǔn)，在河南省區(qū)域內(nèi)開展“心理健康輔導(dǎo)員考核認(rèn)證”培訓(xùn)工作。自2007年底，我校新增了國家職業(yè)育嬰師培訓(xùn)，火爆全省，目前已培訓(xùn)的育嬰師學(xué)員通過了兩批職業(yè)資格認(rèn)證鑒定。2008年8月，我校再增國家新職業(yè)婚姻家庭咨詢師培訓(xùn)，仍屬全省，形勢喜人。此外，我校還開設(shè)有營養(yǎng)配餐員、國際注冊營養(yǎng)師、國際注冊心理咨詢師等職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)和心理學(xué)函授大專班、研究生課程班等招生工作。學(xué)校開設(shè)有心理咨詢中心，不僅為社會提供各種心理咨詢服務(wù)，而且為學(xué)員提供心理咨詢、心理測驗的實習(xí)場所;鄭州市第八人民醫(yī)院是我校的國家心理咨詢師遠(yuǎn)程培訓(xùn)基地和教學(xué)實習(xí)基地，可以讓我校學(xué)員接觸各種精神障礙和心理異常案例，迅速提高學(xué)員的心理咨詢技能，深受廣大學(xué)員和社會各界人士的贊揚與好評。學(xué)校還開設(shè)有營養(yǎng)咨詢中心，使學(xué)員通過學(xué)習(xí)與實踐，迅速提高營養(yǎng)保健技能，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈條化。為了方便外地市的學(xué)員報名學(xué)習(xí)，我校還在全省多個市設(shè)有專門的招生機構(gòu)，為學(xué)員提供較便利的學(xué)習(xí)條件。我校承諾：接收一名學(xué)員，就要培訓(xùn)成一個合格職業(yè)者;遠(yuǎn)期目標(biāo)是：培養(yǎng)符合國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢師、公共營養(yǎng)師、育嬰師、婚姻家庭咨詢師、營養(yǎng)配餐員、心理健康輔導(dǎo)員和符合國際職業(yè)要求的國際注冊心理咨詢師、國際注冊營養(yǎng)師等實用型專業(yè)技術(shù)人才。歡迎廣大有識之士加入到我們行列，讓我們攜起手來，共同為我國乃至世界心理咨詢、營養(yǎng)保健事業(yè)的發(fā)展竭盡全力，做出積極而更大的貢獻(xiàn)！
